Contribuições do campo crítico do lazer para a promoção da saúde

Bacheladenski, Miguel Sidenei; Júnior, Edgard Matiello

doi:10.1590/s1413-81232010000500031

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“…Santa Catarina-Brasil, 2009. para a melhoria da qualidade de vida e trabalho (15,17,18) . Ainda são relacionadas à promoção da saúde atividades bastante abrangentes que vão além da formação e do desenvolvimento pessoal, como o desenvolvimento de ações políticas, econômicas, sociais e ambientais (15,17,19) . Infere-se que a preponderância da categoria autocuidado/ qualidade de vida como a concepção de promoção de saúde mais citada pelos acadêmicos ingressantes se dê em virtude destes estarem em um período inicial do curso, podendo ainda não ter tido contato com os conteúdos relacionados ao tema promoção à saúde.…”

Section: Discussionunclassified

“…Deve buscar um autêntico processo educativo baseado no diálogo e na valorização dos saberes acumulados, tanto pela ciência quanto pelas tradições culturais locais. O conhecimento popular e a participação social decorrente deste são a base de formação do conceito de promoção à saúde (19) . Verificou-se, no entanto, que os participantes da pesquisa demonstraram certa confusão entre os conceitos de promoção à saúde, prevenção a atividades curativas.…”

Section: Discussionunclassified

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Concepções e práticas de promoção da saúde segundo acadêmicos de odontologia em Santa Catarina - Brasil

Campos¹,

Carniel²,

Azambuja³

et al. 2012

RBPS

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RESUMOObjetivo: Investigar concepções, práticas e conhecimentos de promoção da saúde de acadêmicos dos cursos de Odontologia em Santa Catarina, Brasil. Métodos: Esta investigação foi um estudo descritivo com abordagem qualitativa, mediante levantamento de dados primários. A população-alvo foi constituída por discentes de cursos de odontologia do estado de Santa Catarina. A amostra foi composta por 148 acadêmicos ingressantes e 122 acadêmicos concluintes. Os dados foram coletados por meio da aplicação de uma entrevista semiestruturada. Para a análise, utilizaram-se os princípios da Análise de Conteúdo. Resultados: As concepções de promoção à saúde, evidenciadas pelos ingressantes e concluintes, foram: autocuidado/qualidade de vida (37,3% e 19,4%) desenvolvimento de aptidões pessoais (18,4% e 34,6%), políticas públicas saudáveis (3,8% e 3,5%), reforço da ação comunitária (7,4% e 7,3%), reorientação do serviço de saúde (11,3% e 12,4%) e prevenção/tratamento (21,5% e 23,7%). Como práticas de promoção em saúde, os ingressantes e concluintes citaram: desenvolvimento de aptidões pessoais (36,2% e 47,1%), prevenção e tratamento (38,4% e 35,3%), criação de ambientes saudáveis (16,5% e 4,7%), reforço da ação comunitária 6,7% e 6,7%), reorientação dos serviços de saúde (1,3% e 5,1%) e políticas públicas saudáveis (0,9% e 1,2%). Conclusão: Uma parcela dos sujeitos da pesquisa tem concepções e práticas de promoção da saúde ligadas à atuação curativopreventiva, o que representa um equívoco. Uma parcela expressiva dos entrevistados citou concepções e práticas mais coerentes com a promoção, o que pode indicar um momento de transição no qual o modelo biomédico vai sendo substituído pelo modelo da promoção à saúde. (3.8% and 3.5%), strengthening of community action (7.4% and 7.3%), reorientation of health care services (11.3% and 12.4%), prevention/treatment (21.5% and 23.7%). As health promotion practices, freshmen and seniors cited: development of personal skills (36.2% and 47.1%), prevention/treatment (38.4% and 35.3%) Descritores

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Section: Discussionunclassified

Concepções e práticas de promoção da saúde segundo acadêmicos de odontologia em Santa Catarina - Brasil

Campos¹,

Carniel²,

Azambuja³

et al. 2012

RBPS

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“…Nos últimos tempos, o lazer tem sido compreendido como um fenômeno relevante para a emancipação humana e cidadã, atrelado a estratégias de promoção da saúde que enfocam a qualidade de vida de cada pessoa, de acordo com o seu contexto cultural e social. É preciso entender o lazer não só como um direito ou necessidade mas, também, por sua articulação com as esferas sociais (15) . Comumente o lazer é associado como contraposição ao trabalho, e que colabora para evitar o desgaste laboral, já que o trabalho repercute negativamente sobre a saúde mental ou na despersonalização e/ou alienação dos trabalhadores.…”

Section: Discussionunclassified

As Percepções De Acadêmicos De Enfermagem Acerca Do Lazer

Baldissera

Philbert²,

Corral-Mulato³

et al. 2011

Cogitare Enferm.

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O presente estudo teve como objetivo investigar e relatar a percepção sobre o lazer junto a acadêmicos de Enfermagem, permitindo que sejam lançados direcionamentos reflexivos sobre a relevância da formação profissional nesta temática. Foi realizada pesquisa qualitativa, por meio de questionário contendo questões abertas sobre a temática lazer, além de uma parte objetiva sobre questões relativas sobre o perfil dos participantes. Os dados foram interpretados e concluídos por meio de análise temática, após categorização das variáveis qualitativas identificadas. Através dessa pesquisa foi possível identificar e compreender que as opiniões e imagens sobre a temática lazer e a Enfermagem simbolizam a construção cognitiva individual destes conceitos, com percepções distintas de lazer na vida pessoal e profissional; e também notar entendimentos de senso comum nas concepções de lazer.

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“…Em um sentido amplo, a promoção da saúde refere-se à conquista do poder técnico (capacidade) e da consciência política das comunidades (empowerment) para resolução de problemas pelos indivíduos e comunidade, na busca por criar ambientes favoráveis à saúde e que propiciem igualdade de oportunidades para que todos realizem de forma plena seu potencial de saúde (4) . Nesta filosofia, as ações educativas em saúde devem ser planejadas e direcionadas ao público-alvo adequado, articuladas por equipe multiprofissional e executadas permanentemente, considerando o que os sujeitos precisam e desejam saber para que se promova sua saúde.…”

Section: Introductionunclassified

Prática De Educação Em Saúde Percebida Por Escolares

Leite¹,

Vieira²,

Machado³

et al. 2014

Cogitare Enferm.

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RESUMO:Estudo quantitativo realizado com 571 estudantes, de 14 a 19 anos de idade, do Ensino Médio de três escolas públicas com o objetivo de descrever percepções de escolares sobre a prática de educação em saúde na escola. A coleta ocorreu após o aceite dos adolescentes e responsáveis legais, de fevereiro a março de 2012, através de questionários com perguntas objetivas, organizados no software Statistical Package for Social Sciences 18.0, com apresentação descritiva, frequencial e em tabelas. Os resultados apontaram que 59% reconheceram a existência de momentos educativos em saúde, abordando a sexualidade (61,5%), álcool e drogas (59,6%). Para 43% não houve escuta qualificada antes das atividades, 66% não reconheceram a participação da Estratégia Saúde da Família e para 56% as intervenções pedagógicas foram avaliadas como insatisfatórias. Conclui-se que a Estratégia Saúde da Família deve atuar junto aos adolescentes para o fortalecimento de vínculos com este público. DESCRITORES: Adolescente; Educação em saúde; Educação primária e secundária; Promoção da saúde. PRÁCTICA DE EDUCACIÓN EN SALUD PERCIBIDA POR ESTUDIANTES RESUMEN:Estudio cuantitativo realizado con 571 estudiantes, de 14 a 19 años de edad, de la Enseñanza Medio de tres escuelas públicas con el objetivo de describir percepciones de escolares sobre la práctica de educación en salud en la escuela. Los dados fueron obtenidos después que los adolescentes y responsables legales autorizaron, de febrero a marzo de 2012, por medio de cuestionarios con preguntas objetivas, organizados en software Statistical Package for Social Sciences 18.0, con presentación descriptiva, frecuencial y en tablas. Los resultados apuntaron que 59% reconocieron la existencia de momentos educativos en salud, abordando la sexualidad (61,5%), alcohol y drogas (59,6%). Para 43% no hubo escucha cualificada antes de las actividades, 66% no reconocieron la participación de la Estrategia Salud de la Familia y para 56% las intervenciones pedagógicas fueron evaluadas como insatisfactorias. Se concluye que la Estrategia Salud de la Familia debe actuar junto a los adolescentes para el fortalecimiento de vínculos con este público. DESCRIPTORES: Adolescente; Educación en salud; Educación primaria y secundaria; Promoción de la salud.Cogitare Enferm. 2014 Jan/Mar; 19(1):13-19 HEALTH EDUCATION PRACTICE AS PERCEIVED BY SENIOR HIGH STUDENTSABSTRACT: This quantitative study was undertaken with 571 students aged between 14 and 19 years old from three state senior high schools, aiming to describe the students' perceptions regarding the practice of health education in the school. Data collection occurred following the acceptance of the adolescents and those legally responsible for them, between February and March 2012, through questionnaires with objective questions, organized using the Statistical Package for Social Sciences software, version 18.0, with data presented through description, frequency and in tables. The results indicated that (59%) recognized the existence of times of health education, ...

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Contribuições do campo crítico do lazer para a promoção da saúde

Abstract: Contribuições do campo crítico do lazer para a promoção da saúdeContributions from the critical leisure field to the health promotion

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Concepções e práticas de promoção da saúde segundo acadêmicos de odontologia em Santa Catarina - Brasil

Concepções e práticas de promoção da saúde segundo acadêmicos de odontologia em Santa Catarina - Brasil

As Percepções De Acadêmicos De Enfermagem Acerca Do Lazer

Prática De Educação Em Saúde Percebida Por Escolares

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