A psicologia em diálogo com o SUS: prática profissional e produção acadêmica

Abstract

A psicologia foi uma das últimas profissões a se inserirem no campo da saúde em nosso país. Somente a partir do início década de 1980 é que houve uma inserção dos psicólogos nas Unidades Bá-sicas de Saúde. Os primeiros trabalhos acadêmi-cos, contudo, somente seriam produzidos no final daquele período.Em 2006, a Associação Brasileira de Ensino de Psicologia (ABEP) promoveu uma série de debates sobre a formação de psicólogos para as políti-cas públicas de saúde. Como conseqüência destes debates, uma pesquisa sobre a prática profissional e a produção acadêmica da psicologia no contexto da saúde. O livro em pauta descreve o resultado desta pesquisa.Organizado em oito capítulos, o livro parte da premissa de que é preciso fortalecer a proposta do SUS e que a psicologia tem muito a contribuir para a redefinição das práticas em saúde, na humanização dos serviços e para o trabalho na perspectiva da integralidade.No primeiro capítulo, Mary Spink e Gustavo Matta avaliam a prática profissional do psicólogo no contexto da Saúde Pública, com destaque para a inserção do profissional de psicologia no SUS. A partir dos dados da pesquisa realizada pela ABEP, Mary Spink e colaboradores discutem a inserção de psicólogos em serviços de saúde vinculados ao SUS, com ênfase nos desafios para a formação profissional no segundo capítulo. Um estudo sobre as práticas dos psicólogos no SUS e as necessidades de quem os procura foi escrito por Florianita Campos e Elza Guarido e forma o terceiro capítulo. Jefferson Bernardes discute alguns desafios para a formação do psicólogo para o trabalho no SUS no quarto capítulo. No quinto capítulo, Gustavo Matta e Kenneth Camargo Jr. discorrem sobre a psicologia médica e a psicologia da saúde como tradições teóricas na compreensão do processo saú-de-doença. Mary Spink e colaboradores analisam as contribuições da psicologia para a Saúde Pública mediante estudo do banco de dados BVS no sexto capítulo. Vera Menegon e Angela Coelho descrevem as etapas da inserção da psicologia no sistema público de saúde como as seguintes: inserção incipiente , transição da inserção (1985)(1986)(1987)(1988)(1989)(1990)(1991)(1992)(1993)(1994) e inserção plena (1995-). Além disso, as autoras estudaram os principais temas sobre psicologia e Saúde Pública publicadas em cada uma dessas etapas em periódicos científicos brasileiros. No último capítulo, Magda Dimenstein e João Paulo Macedo apresentam um estudo sobre a produção bibliográfica referente à formação e a inserção profissional do psicólogo no SUS.Dois eixos organizaram as discussões dos oito capítulos: um sobre a prática e formação de psicólogos em serviços de saúde e outro sobre os diferentes aspectos da produção de conhecimento psicológico voltado para a área da Saúde. Quanto à prática, é preciso repensar as estratégias de trabalho à luz da análise das demandas e atuação contida no livro. É preciso superar o modelo hegemônico que preconiza para cada tipo de serviço um tipo de formação específica. A formação em psicologia, por sua vez, apresenta os seguintes desafios: d...

Cuidando de ser psicólogo no hospital: uma cartografia de experiências sobre a construção de um lugar, contadas sob inspiração da psicologia analítica de C. G. Jung

“…"Nessa perspectiva, caberia aos psicólogos preparar o paciente para a cirurgia e outras intervenções e, de modo geral, segurar a barra quando o paciente expressasse suas emoções, restituindo-o ao papel de agente passivo." (Spink, 2007b, p. 31 Segundo Carvalho (2009), a Psicologia foi uma das últimas profissões a se inserirem na área da saúde, compondo equipes de Unidades Básicas de Saúde apenas a partir de 1980. A autora destaca que, em 2006, a formação de psicólogos para as políticas públicas de saúde foram pauta de uma série de debates promovidos pela Associação Brasileira de Ensino de Psicologia (ABEP), tendo como consequência uma pesquisa sobre a prática profissional e produção acadêmica da Psicologia no âmbito da saúde pública (Spink, Bernardes & Menegon, 2006 (Spink, 2007a).…”