Imaginários da formação em saúde no Brasil e os horizontes da regulação em saúde suplementar

Ceccim, Ricardo Burg; Armani, Teresa Borgert; Oliveira, Dora Lúcia Leidens Corrêa de; Bilibio, Luiz Fernando Silva; Moraes, Maurício; Santos, Naiane Melissa Dartora

doi:10.1590/s1413-81232008000500021

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“…Isso provavelmente se justifica pela aspiração de um emprego seguro, mais comumente público, como um fator impor-tante, como encontrado por Laloo, Ayo-Yusuf, Yengopal 21 , em estudo realizado na África do Sul, país com instabilidade econômica, semelhante ao Brasil nesse aspecto, que provoca insegurança no setor privado e na carreira autônoma e gera uma maior demanda de profissionais para o setor público. Ceccim et al 25 evidenciaram a vigência de um imaginário de atuação liberal-privatista conjugado ao trabalho no segmento público--estatal, no qual se obteria maior experiência com doenças e diversidades do sofrimento. O lugar ideal de trabalho seria o privado, de livre arbítrio dos profissionais e usuários, mas com vínculo estatal para experiência, oportunidade de estudo e chances de bolsas de pesquisa e estágio no exterior.…”

Section: Discussionunclassified

“…A opção por essas três carreiras da saúde aconteceu por se tratarem, embora não exclusivamente, de áreas de atuação com forte apelo à autonomia profissional e independência na formulação de diagnósticos e indicações terapêuticas em que mais claramente se manifesta a ideação de profissão liberal. Tais profissões caracterizam-se principalmente pela ênfase no atendimento individual direto ao usuário 25 .…”

Section: Discussionunclassified

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Perfil dos discentes ingressos do Centro de Ciências da Saúde UFPE

Gurgel

Guimarães

Beatrice

et al. 2012

Rev. bras. educ. med.

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PALAVRAS-CHAVE:-Saúde; -Estudantes; -Educação Médica; -Atenção Primária em Saúde. RESUMO A busca pelo conhecimento das características e da opinião dos estudantes do nível superior fornece importantes subsídios para o planejamento e reorganização do desenvolvimento acadêmico. Com o objetivo de traçar o perfil do aluno do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), foram distribuídos formulários aos acadêmicos do 2 o período, contendo perguntas referentes aos seus aspectos socioeconômicos e pessoais. O perfil dos estudantes (n = 210) caracterizou-se por um predomínio feminino, com idades entre 19 e 21 anos, provenientes de escolas privadas e classes sociais economicamente mais favorecidas, que receberam grande influência do núcleo familiar na escolha da profissão. A maioria dos estudantes não estava matriculada nos cursos de primeira opção, porém possuía alta expectativa com relação ao curso, considerando-o correspondente às suas expectativas. Após formados pretendem realizar algum curso de pós-graduação e trabalhar no serviço público. No entanto, persiste um problema relativo à escolha da profissão, regulada pela condição socioeconômica e influência familiar. ABSTRACTCarrying out surveys that attempt to understand the characteristics and opinions of students at university level may provide important information for planning and reorganizing academic development. In order to profile the students of the Center for Health Sciences, at the Federal University of Pernambuco, questionnaires were distributed to the academics in the second term of the course, containing questions regarding their socio-economic and personal aspects. The profile of students (n = 210) was characterized by a predominance of females, aged between 19 and 21 years, who had been to private schools, were from the most economically advantaged social classes, and had been greatly influenced by their family regarding career choice. Most students were not enrolled in the courses they had chosen as their first option, but had high expectations about the course, and considered that the course met their expectations. After finishing the course, most students intend to take a postgraduate course and work in public service. One problem that remains concerning the choice of the profession, is that it might be determined by socio-economic status and family influence.

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Section: Discussionunclassified

Perfil dos discentes ingressos do Centro de Ciências da Saúde UFPE

Gurgel

Guimarães

Beatrice

et al. 2012

Rev. bras. educ. med.

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“…", perguntariam Ceccim et al (2008) no artigo "Imaginários da formação em saúde no Brasil e os horizontes da regulação em saúde suplementar, no qual procuram entender [...] os possíveis padrões de aceitação, de entendimento e de expectativa à extensão do papel de regulação pública a ser exercido pelo Estado sobre as práticas profissionais, na garantia dos direitos de cidadania, na oferta de padrões de acesso à atenção integral e na formulação do modelo tecnoassistencial.…”

Section: As Inter-relações Da Regulação Da Formação De Especialistas unclassified

“…Sem a necessária transformação curricular que interligue o ensino médico à realidade dos serviços e da necessidade da população, resta ao Estado o prejuízo "da manutenção de um ideário que lhe é distante e inadequado ao cumprimento de seu papel público [...]" (CECCIM et al, 2008).…”

Section: As Inter-relações Da Regulação Da Formação De Especialistas unclassified

Regulação da formação de especialistas: inter-relações com o Programa Mais Médicos

Alessio

Sousa

2016

Physis

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Resumo Até recentemente, inexistiam políticas indutoras da formação de especialistas voltadas ao SUS. Um marco foi o Programa Nacional de Apoio à Formação de Médicos Especialistas em Áreas Estratégicas - Pró-Residência, criado em 2009. Com o lançamento do Programa Mais Médicos pela Lei nº12.871/2013, novas estratégias se configuraram para aprimorar a regulação da formação de especialistas. Este artigo pretende discutir as políticas de regulação da abertura de vagas de residência médica a partir do Pró-Residência e abordar mudanças apontadas pela Lei nº 12.871/2013, como a universalização das vagas com ênfase para Medicina de Família e Comunidade. Foi realizada pesquisa bibliográfica com análise documental, além de estudo quantitativo. Os resultados evidenciam efeitos positivos de políticas públicas no número e distribuição de vagas de residência médica com a duplicação destas entre 2009 e 2014, aumento mais expressivo nas regiões Norte e Nordeste, além do surgimento de especialidades antes inexistentes nessas regiões. Novos desafios se colocam para expandir a residência com velocidade e qualidade necessárias, como a melhoria de ferramentas para a gestão de recursos humanos em saúde, com expansão e qualificação da preceptoria e campos de prática para formação.

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“…Lugar fortemente produtivo que aparece de modo muito evidente em situações sociais e históricas nas quais os vários grupos sociais implicados com o mesmo campo de práticas emergem, não só operando-o, mas disputando-o de diferentes lugares situacionais, atravessando-o por vários outros focos de interesses a ponto de miná-lo por dentro, na ação. Tecnologias do imaginário (Ceccim et al, 2008), entretanto, operam permanentemente a captura do afetivo, promovendo impulsos para a ação, é quando esforços conceituais viram meras palavras de ordem e sensações são traduzidas em significados para os quais a resposta está aguardando.…”

Section: O Corpo Como Sede Dos óRgãos E a Oferta Da Clínicaunclassified

Um agir micropolítico e pedagógico intenso: a humanização entre laços e perspectivas

Ceccim

Merhy

2009

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Este artigo aborda os desafios de uma estratégia brasileira no sistema de saúde para melhorar a qualidade da sua resposta assistencial e gerencial, a Política Nacional de Humanização. Independentemente de análise política, conceitual ou de resultados, discute a humanização do corpo na saúde por meio do confronto com suas reificações na clínica, tal como presentes na soberania dos sistemas profissionais sobre as práticas, na disciplinarização que legitima as condutas do tipo diagnóstico-prescrição ou na disseminação de mecanismos que, em nome da longevidade dos indivíduos, estancam a produção de singularidade da vida. As noções de "corpo de órgãos", "corpo ex-órgãos" e "corpo sem órgãos" foram usadas para problematizar a clínica (atenção) e a noção de laços e perspectivas, para discutir a transformação de realidades (gestão). A educação e a participação são tematizadas como indissociáveis da atenção e gestão.

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Imaginários da formação em saúde no Brasil e os horizontes da regulação em saúde suplementar

Abstract: This paper is part of a research into the imaginaries present in the training of health pro-

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Um agir micropolítico e pedagógico intenso: a humanização entre laços e perspectivas

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