Sobre a televisão - seguido de a influência do jornalismo e os jogos olímpicos

Nogueira, Sílvia Garcia

doi:10.1590/s0104-93131999000100009

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“…Nesse sentido, o esporte olímpico engendra diversas manifestações, sobretudo quanto à figura do/a atleta, sendo os principais meios de divulgação a mídia televisiva, impressa e online. A mídia transforma o ordinário em extraordinário e por conta disso faz com que o público se aproprie de determinados elementos e percepções dos/as atletas como exemplos a serem seguidos e como ícones a serem julgados conforme sua performance (MACHADO DA SILVA, 2003;BOURDIEU, 1997), o que torna o fenômeno esportivo um produto da indústria cultural (BASSANI, VAZ, 2008;HORKHEIMER, ADORNO, 2002).…”

Section: As Formações Esportivas E O Cenário De Santa Catarinaunclassified

O Atletismo No Almanaque Esportivo Do Rio Grande Do Sul (1942-1945): Inventário Das Reportagens

MAZO¹,

BEGOSSI²,

Black³

et al. 2023

TEMAS INTERDISCIPLINARES SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO DESPORTO Vol. II

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Section: As Formações Esportivas E O Cenário De Santa Catarinaunclassified

O Atletismo No Almanaque Esportivo Do Rio Grande Do Sul (1942-1945): Inventário Das Reportagens

MAZO¹,

BEGOSSI²,

Black³

et al. 2023

TEMAS INTERDISCIPLINARES SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO DESPORTO Vol. II

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“…É reconhecida a influência exercida pelos meios de comunicação na sociedade, por meio da disseminação das mais variadas informações aos cidadãos, constituindo-se como forma de expressão social e cultural (25). No âmbito da saúde pública articulada com a mídia, esta última partilha a responsabilidade na sensibilização e conscientização da população sobre a proteção, prevenção e promoção da saúde (26).…”

Section: Metodologiaunclassified

Sem heróis, sem heroínas: reflexões sobre o discurso heroico utilizado pela mídia sobre os profissionais de enfermagem na pandemia de COVID-19

Miasato¹

2022

Cad. Ibero Am. Direito Sanit.

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Objetivo: discutir a utilização do discurso heroico, amplamente disseminado pela mídia durante a pandemia de COVID-19, como referência aos profissionais de enfermagem atuantes na crise sanitária. Metodologia: partiu-se da análise temática qualitativa de matérias jornalísticas publicadas em um portal online de notícias com abrangência nacional, entre março e julho de 2020, e da utilização do conceito de interseccionalidade como categoria analítica, com perspectiva decolonial. Resultados: constatou-se que, articulados à linguagem militar e à política de morte do atual governo brasileiro, essas construções colaboram para o enfraquecimento e invisibilidade da categoria profissional. Conclusão: existem graves problemas associados a essa construção narrativa, uma vez que além de contribuir para a desvalorização e silenciamento da profissão e de seus profissionais, desvirtua discussões críticas sobre questões estruturais enfrentadas por esses últimos. Argumenta-se, ainda, a importância da politização dos profissionais de enfermagem, visto sua frágil formação política, a fim de construírem outras narrativas que consolidem o cuidado de enfermagem como um cuidado político, democrático e consciente de sua inserção no atual contexto da crescente precarização do trabalho no país.

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“…Com isso, a resolução dessa questão poderia requerer do candidato uma interpretação contextual amparada pela Geopolítica e pela História, fundamentada também pela crítica sociológica à dominação midiática (BOURDIEU, 1997). De acordo com a Tabela 5, 37,4% dos(as) candidatos(as) das escolas públicas (1.510) e 49,4% dos(as) candidatos(as) das escolas privadas (1.139) responderam corretamente à questão.…”

Section: Questões De Sociologiaunclassified

Dificuldades de Aprendizagem depreendidas de Questões de Filosofia e de Sociologia do ENEM/2014

Batista¹,

Cardoso²,

Núñez³

2021

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O artigo objetiva refletir acerca das dificuldades de aprendizagem depreendidas de algumas questões de Filosofia e Sociologia retiradas do ENEM/2014. A metodologia utilizada neste estudo é de natureza quali-quantitativa, considerando as questões selecionadas, o referencial teórico sobre erro e dificuldade de aprendizagem bem como os dados extraídos da página do INEP – os quais apontam o índice de desempenho dos candidatos nas referidas questões. Os erros analisados estão associados, hipoteticamente, às dificuldades de aprendizagem em interpretação textual, identificação e contextualização de conceitos sociológicos e filosóficos. Em suma, é necessário que os/as professores/as de Sociologia e Filosofia pensem alternativas didático-pedagógicas capazes de viabilizar uma aprendizagem significativa para os/as estudantes do Ensino Médio, de modo que as questões do ENEM podem ser utilizadas nesse intento.

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Sobre a televisão - seguido de a influência do jornalismo e os jogos olímpicos

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O Atletismo No Almanaque Esportivo Do Rio Grande Do Sul (1942-1945): Inventário Das Reportagens

O Atletismo No Almanaque Esportivo Do Rio Grande Do Sul (1942-1945): Inventário Das Reportagens

Sem heróis, sem heroínas: reflexões sobre o discurso heroico utilizado pela mídia sobre os profissionais de enfermagem na pandemia de COVID-19

Dificuldades de Aprendizagem depreendidas de Questões de Filosofia e de Sociologia do ENEM/2014

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