A geografia histórico-cultural da Escola de Berkeley: um precursor ao surgimento da História Ambiental

Abstract

No decorrer das últimas três décadas, a história ambiental se tornou um subcampo reconhecido com seus próprios clássicos, um grande número de monografias notáveis, um fluxo contínuo de artigos publicados e mais do que mil pesquisadores ativos em vários continentes, incluindo uma comunidade crescente na América Latina. Um olhar para além dos limites disciplinares da história mostra que há também outras tradições que se enquadram perfeitamente na temática. A geografia histórico-cultural da Escola de Berkeley sob a égide de Carl Sauer talvez seja uma dessas perspectivas alternativas conhecidas. Muitos estudos de Sauer, seus alunos e colaboradores podem ser considerados pesquisas em história ambiental; muitas delas se baseiam em matérias sobre a América Latina. Neste artigo, procuramos traçar o desenvolvimento dessa corrente alternativa para a história ambiental que se iniciou com a tese de doutoramento de Carl Sauer em 1915 e se consolidou nos anos 50, tendo sua continuidade no presente através dos trabalhos de diversos geógrafos.

Pensando com o desenvolvimento regional: subsídios para um programa forte em desenvolvimento regional

“…Baseia-se numa escala macro de corte fenomenológico das representações espaciais desenvolvidas a partir dos trabalhos realizados por Carl Ortwin Sauer (1889Sauer ( -1975, conhecidos como Escola de Berkeley 103 (BUTTIMER, 1982). Nessa espécie de "geografia da percepção" (HOLZER, 2010), as paisagens estavam ligadas ao seu passado histórico, de modo que o presente se tornava inteligível somente mediante a compreensão das intencionalidades do homem na interação com o mundo, como o agente modelador da paisagem cultural (MATHEWSON, SEEMANN, 2008). A diferenciação das áreas constitui uma unidade chamada de paisagem cultural, por meio da qual as comunidades representam as relações que estabelecem na interação com o meio e com outras comunidades.…”

A Ferro e Fogo, história ambiental e a Geografia brasileira: um diálogo por inventar

“…1 Oliveira (2013) enfatiza, como influência ideológicas de Dean, a geografia norte-americana, particularmente a chamada Escola de Berkeley (MATHEWSON & SEEMAN, 2008). Conforme ressaltado pelo próprio Dean, em entrevista concedida a José Augusto Drummond, "tenho realmente uma ligação com os geógrafos e leio os seus trabalhos com mais interesse do que os de qualquer outro grupo" (OLIVEIRA, 2013, p. 139).…”

Pensando com o desenvolvimento regional: subsídios para um programa forte em desenvolvimento regional

“…Baseia-se numa escala macro de corte fenomenológico das representações espaciais desenvolvidas a partir dos trabalhos realizados por Carl Ortwin Sauer , conhecidos como Escola de Berkeley (BUTTIMER, 1982). Nessa espécie de "geografia da percepção" (HOLZER, 2010), as paisagens estavam ligadas ao seu passado histórico, de modo que o presente se tornava inteligível somente mediante a compreensão das intencionalidades do homem na interação com o mundo, como o agente modelador da paisagem cultural (MATHEWSON, SEEMANN, 2008). A diferenciação das áreas constitui uma unidade chamada de paisagem cultural, por meio da qual as comunidades representam as relações que estabelecem na interação com o meio e com outras comunidades.…”