Entendeu ou quer que eu desenhe? Os desenhos na pesquisa com crianças e sua inserção nos textos antropológicos

Abstract

Resumo Este artigo analisa a utilização dos desenhos produzidos por crianças em pesquisas e sua inserção nos textos antropológicos, a partir de dois argumentos: o de que a produção de desenhos deveria ser considerada como técnica legítima de pesquisa com crianças; o de que é preciso descrever o processo de produção dos desenhos, deixando claras as condições em que se deu e reforçando sua utilização em conjunto com outras técnicas de pesquisa. Para além dessa dupla linha argumentativa, tecemos uma crítica à reduzida relevância que se dá aos desenhos - no que se refere a sua pouca inserção nos textos antropológicos. Neste artigo analisamos um conjunto de textos a partir dos seguintes aspectos: a) sua afirmação da importância dos desenhos para os achados da pesquisa; b) a descrição dos processos de produção dos desenhos; e c) se há a inserção dos desenhos no texto e de que maneira essa inserção é feita.

Etnografia Com Crianças Em Tempos De Pandemia: Uma Reflexão Ético-Metodológica

“…Estamos cada vez mais atentas ao desenho como técnica, seus usos e a produção dos dados através dela e de suas limitações. E buscamos desconstruir determinados aspectos que rondam os usos dos desenhos, como: a) a redução de sua importância a mero artifício de interação entre pesquisadora e interlocutores; b) a pouca habilidade das cientistas sociais em lidar com desenhos; c) o não reconhecimento da técnica como eficaz na produção de dados (Sousa & Pires, 2021).…”

“…Conversas com as crianças sobre o que desenhou são essenciais, devendo os pesquisadores recorrerem à oralidade sempre que possível (Sousa & Pires, 2021;Pires, 2007;Toren, 1993;Gobbi, 2012;Regitano, 2019). James et al (1998) concordam que a eficácia da técnica do desenho é potencializada na medida em que os desenhos são motivos de discussões posteriores.…”

“…O lugar e as circunstâncias em que os desenhos são produzidos devem também ser considerados (Sousa & Pires, 2021). Nesse sentido, a elaboração dos desenhos em casa, na zona de conforto, sendo orientados por pais ou irmãos pode ter sido um fator de interesse das crianças em falar à vontade sobre o coronavírus, sem grandes preocupações.…”

Ethnography With Children in Times of Pandemic: An Ethical and Methodological Reflection

“…We are increasingly attentive to drawing as a technique, to its uses and the production of data through it, as well as of its limitations. We also seek to deconstruct certain ideas surrounding the use of drawings, such as: a) its reduction to mere artifice of interaction between researcher and interlocutors; b) the usual inability of social scientists to deal with drawings; c) the failure to recognize that the technique can be efficient in the production of data (Sousa & Pires, 2021).…”

“…Conversations with children about what they have drawn are essential, and researchers should have recourse to orality wherever possible (Sousa & Pires, 2021;Pires, 2007;Toren, 1993;Gobbi, 2012;Regitano, 2019). James et al (1998) agree that the efficacy of the technique of drawing is potentialized insofar as drawings are later discussed.…”