Agência e subjetivação na gestão de pessoas com deficiência: a inclusão no mercado de trabalho de um jovem diagnosticado com autismo

Abstract

Resumo A partir da implementação do Projeto Piloto de Incentivo à Aprendizagem de Pessoas com Deficiência do Rio Grande do Sul, uma rede de atores passa a promover a inclusão destas pessoas no mercado de trabalho por meio da Lei de Cotas 8213/91. Neste contexto, as experiências de pessoas com autismo trouxeram à tona discussões teóricas e práticas sobre a condição desse diagnóstico ser caracterizado como deficiência, assim como sobre as formas de gestão dessas pessoas no cotidiano laboral. Tomás é um dos jovens que acompanhei durante sua participação no Projeto. Através da etnografia do seu “caso” podemos refletir sobre os efeitos das políticas de inclusão nas práticas de gestão e nos processos de subjetivação das pessoas com deficiência, bem como lançar luz sobre as possibilidades de agência dessas pessoas frente à construção simbólica e prática de cidadania e “sensibilidades sociais” no Brasil.

‘I want to give myself the opportunity and be adopted’: the production of subjects and meanings in adoption processes in the metropolitan area of Buenos Aires (Argentina)

“…This perspective focuses on technologies of power read as forms of intervention intended to guide, direct, orient, train and regulate persons, populations and issues (Fonseca et al 2016). These are deployed in a range of actions that target children, youth and families, including public policies aimed at the protection of children, their care and their upbringing; the tensions generated in the administrative and bureaucratic devices intended to restore the rights of children and adolescents, and their effects on the realisation of citizenship (Schuch 2009;Fonseca & Schuch 2009;Fonseca 2009;2011a;2011b;Ribeiro 2011;Grinberg 2016;Llobet 2011;Barna 2014a;2014b;Magistris 2016;Larrea 2021;Aydos 2016;Sabarots 2017;Rifiotis 2019).…”

A percepção das pessoas com deficiência sobre o trabalho e a Lei de Cotas: uma revisão da literatura

“…Uma medida efetiva para acolher os trabalhadores com deficiência é oferecendo programas de treinamento no âmbito da educação profissional com o intuito de reduzir as desigualdades na produtividade em relação aos outros trabalhadores, bem como incluir ações que melhorem os relacionamentos interpessoais e habilidades sociais. Também é importante disponibilizar monitores para acompanhar durante todo período de aprendizagem e permanência na organização (PEREIRA; DEL PRETTE; DEL PRETTE, 2008;ZANITELLI, 2013;MACCALI, 2015;AYDOS, 2016) e desenvolver atividades de sensibilização aos trabalhadores no geral, com o objetivo de melhorar o convívio.…”

Entre ilhas fabulosas: etnografia, autismo e demência em relação

“…Como território, nos situamos na esteira dos estudos antropológicos da deficiência, mais particularmente da antropologia no Brasil que se debruça sobre essa temática percorrendo as narrativas e experiências das pessoas com de ficiência, dos familiares e profissionais de assistência, cruzadas com artefatos textuais, como normativas e leis que definem o que é deficiência, redes e serviços de assistência, estabelecimento e luta por políticas públicas voltadas para os direitos daquelas pessoas, passando pelas disputas entre paradigmas e campos do saber. Desses estudos, vale mencionar os trabalhos em torno do tema do autismo, como López e Sarti (2013); Nunes (2014); Aydos (2016); Rios (2017); Rios e Costa Andrada (2015), para citar alguns, e, no tema das demências, Engel (2017aEngel ( , 2017bEngel ( , 2020, Leibing (1999Leibing ( , 2006Leibing ( , 2009, Vianna (2013).…”