A vida infantil e sua intimidade pública: o trabalho social como novidade na atenção à infância na América Latina, 1928-1948

Abstract

A profissionalização da atenção à infância, ocorrida ao longo do século XX em áreas como saúde, educação, direito e assistência, teve no início do século desenvolvimento conceitual importante no campo da assistência, a estruturação da área do serviço social demarcaria a introdução de nova variável no plano das práticas dirigidas à infância. Analiso como o tema do serviço social foi debatido, no âmbito do continente americano, nos Congresos Panamericanos del Niño, ocorridos entre 1928 e 1948, quando se propunha seu desenvolvimento como ferramenta inovadora das políticas sociais, especialmente daquelas direcionadas à infância.

Eficácia jurídica racialmente estratificada da proteção integral

“…Corresponde a essas transformações, ainda, a profissionalização da atenção à infância ocorrida ao longo do século XX, que conduziu ao desenvolvimento da área do serviço social, de modo a redimensionar a questão da assistência social. Para Eduardo Nunes (2012), essa nova área do conhecimento e de ação apresentou-se como capaz de diagnosticar a sociedade e estabelecer prescrições, por meio de pareceres sociais, a respeito do que deveria ser adotado no "tratamento" de crianças e de familiares. A nova técnica estava pronta para ocupar seu espaço na ciência, na ação pública, na vida íntima das crianças e dos adolescentes pobres e de suas famílias.…”

Ressignificando Os Conceitos De Criança E Infância

“…Com o passar dos anos, o Código de Menores, em determinado momento, tornara-se insuficiente, frente à realidade modificada. Para Nunes (2005), na transição entre uma e outra realidade, o sentido ideológico do termo "menor" foi impregnando práticas e representações e sua presença se faz sentir até os anos 1990 quando o "menor" convive e se confunde nas práticas sociais com a criança que começa a ser reconhecida como cidadã, sobretudo a partir do Estatuto da Criança e do Adolescente.…”

Por uma arqueologia da infância: brincadeiras, jogos e aprendizagens nas praticas cotidianas das crianças nos séculos XIX e XX

“…Não se sabe exatamente quando tal mudança ocorreu, mas, de acordo com a reportagem do jornal O Estado de São Paulo, de 1957, a entidade já levava o nome de Internato Anália Franco, designação que perdurou até seu fechamento, em 1997 Nunes (2008). relatou que a comunidade latino-americana estava engajada nas discussões acerca dos direitos das crianças e criou o Congresso Pan-Americano, organizado em 1916 Nunes (2012). acrescentou que ali tratavam-se de assuntos como a redução da mortalidade infantil, a educação para hábitos higiênicos, a moralização dos costumes, a difusão da ética do trabalho produtivo, a massificação da educação, a educação feminina e especial, a aculturação dos indígenas, a formação profissional, o direito das crianças e dos adolescentes, a reforma da atenção então existente à infância e à família popular.…”