O Carnaval, a peste e a 'espanhola'

Abstract

Este texto apresenta algumas imagens (fotografias, pinturas) relativas às epidemias de Peste e Gripe Espanhola. Procuramos demonstrar como fenômenos históricos analisados comparativamente revelam semelhanças em distintas formações sociais. Apesar das diferenças de tempo e espaço, existem manifestações simbólicas coletivas invariáveis nas epidemias. Por exemplo, em várias ocorrências de peste, gripe ou cólera, a associação entre doença e castigo divino está presente. De forma análoga, indivíduos de comportamento "suspeito" foram e são apontados como propagadores das enfermidades, sejam pobres, judeus, irlandeses ou negros.

“A gripe espanhola como lição”: a pandemia de 1918-1919 nos jornais “O Globo” e “Folha de S. Paulo” (1941-2020)

“…Ricardo Augusto dos Santos (2006) se debruçou sobre imagens da peste e da gripe espanhola e chamou a atenção para as manifestações simbólicas coletivas semelhantes nos dois contextos, como a associação da epidemia ao castigo divino, a estigmatização dos doentes e a exclusão de grupos considerados suspeitos de transmitirem a doença. As alterações no cotidiano social provocadas pela epidemia, a supressão dos ritos da morte e a disseminação do pânico e do medo, na cidade do Rio de Janeiro, foram discutidas por Nara Brito (1997), por meio de uma pesquisa cuidadosa nos jornais "Correio da Manhã" e "O País".…”

A COVID-19 e os reflexos sociais do fechamento das escolas

“…O distanciamento social também foi utilizado em outras pandemias como a da gripe espanhola e da peste negra, com fins para evitar a propagação das doenças que assolavam o tempolugar, e que também acarretou no fechamento de instituições escolares (SANTOS, 2006) ( REZENDE, 2009). No cenário atual, dentre os reflexos advindos do distanciamento social por conta da COVID-19, também tivemos o fechamento imediato das escolas.…”

Flagrantes da “Hespanhola”: a epidemia de influenza na imprensa ilustrada, Rio de Janeiro, 1918

“…Soma-se a esse aspecto a condição da cidade de epicentro da epidemia, com maior número de óbitos vitimados pela influenza (Goulart, 2003, p. (Castro, 2020, p.43, Mauad, 2005 O debate sobre cultura visual consolidou-se, nos últimos trinta anos, nos campos dos estudos históricos fortemente apoiado na perspectiva transdisciplinar. (Knauss, 2008;2006;Meneses, 2003;Mauad, 2016;2019ª;2019b (Flusser, 2002, p.14) Ao transcodificar processos em cenas, as imagens fotográficas veiculadas pela imprensa semanal do Rio de Janeiro, habilitou aos seus leitores e leitoras o encapsulamento dos acontecimentos em 'fatos noticiosos'. Estes, por sua vez, pulavam das páginas das revistas e circulavam pelos espaços públicos por onde as imagens fluíam: pelas bancas, nos quiosques, nas vitrines das livrarias, passando pelos cafés, cinemas, teatros e pelas praças, jardins e ruas em que transitava a população urbana atraídas pela imagem técnica que, aos poucos, educaria o olhar dos e das cariocas.…”