O ensino médico em São Paulo e a criação da Escola Paulista de Medicina

Mr, Barros da Silva

doi:10.1590/s0104-59702001000400003

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“…A Escola ainda não possuía uma sede própria. A meta final era a construção de um hospital escola, o "Hospital São Paulo" (Silva, 2001). Outras dificuldades enfrentadas pela Psiquiatria nesse período eram a limitação nos modos de tratamento (terapias e medicamentos) e a falta de instituições adequadas e em número suficiente para receber os doentes.…”

Section: Religiões Mediúnicasunclassified

Uma fábrica de loucos: Psiquiatria X Espiritismo no Brasil (1900-1950)

Almeida¹,

Silva²

2021

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Section: Religiões Mediúnicasunclassified

Uma fábrica de loucos: Psiquiatria X Espiritismo no Brasil (1900-1950)

Almeida¹,

Silva²

2021

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“…A primeira política pública destinada à expansão de vagas no ensino público foi o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni), que tinha como principal objetivo ampliar o acesso e a permanência estudantil na educação superior pública a partir da expansão de vagas em universidades e institutos federais, iniciado em 2003, porém, sendo instituído como decreto apenas em 2007 3 . A Escola Paulista de Medicina (EPM), até então focada na produção de quadros de excelência nas ciências médicas e da saúde, se torna Unifesp em 1994, e, devido as regras instituídas pelo Reuni, em 2003 começa a expandir seus escopos de ensino a partir da criação de novos campi temáticos, abrigando cursos homólogos em diferentes cidades no Estado de São Paulo.…”

Section: Vestibular E O Horizonte Dos Possíveisunclassified

Escolhas Relativas:

Portella¹

2019

pensata

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“…Rio de Janeiro: Ed. FIOCRUZ, 2008;Marcia Regina República Velha, mostrando vários aspectos importantes ligados à saúde pública naquele estado, no contexto marcado pelo domínio da oligarquia cafeeira.…”

Section: Problemaunclassified

Em busca da cura: a institucionalização da medicina acadêmica em Belém e sua relação com outras práticas terapêuticas, entre 1889 e 1925

Silva¹

2017

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A realização de um trabalho acadêmico não é resultado de esforço individual, na verdade constitui-se em esforço coletivo, de pessoas e instituições, que de uma forma ou de outra contribuem para seu êxito. Minha formação acadêmica, profissional e como cidadão é fruto dessa convivência. Não é possível pensar a realização de um trabalho deste porte sem uma boa estrutura familiar, em primeiro lugar dos meus pais que sempre incentivaram e se orgulharam da minha trajetória profissional e acadêmica, enfrentando uma origem humilde com bastante dignidade. Também é preciso agradecer a minha esposa Hellen e meus filhos, que compreenderam certas ausências e deram o apoio necessário para a realização deste trabalho. Não poderia deixar de agradecer aos amigos que muito me incentivaram, em especial, ao professor Ruy Guilherme, grande incentivador das pesquisas em História da Ciência na Amazônia; a Carlos Monteiro, responsável pela revisão gramatical desta tese; Aniel Silva, Jackson Pinheiro e Jaime Correa, parceiros de longa data. Foi muito importante também a acolhida e o apoio estrutural oferecido pela Universidade de São Paulo, a liberação com bolsa concedida pela Secretaria de Estado de Educação do Pará, e o incentivo da Universidade do Estado do Pará. Também devo agradecimentos aos funcionários do Arquivo Público do Estado do Pará, da Sociedade Médico Cirúrgica do Pará, do Centro de Memória da Amazônia e do setor de microfilmagem da Fundação Cultural Tancredo Neves, em especial à Luiza Amador. No entanto, o êxito desta empreitada só se tornou possível mediante a orientação cuidadosa e eficiente, além da gentileza, disponibilidade e boa vontade da professora Maria Amélia Mascarenhas Dantes. "Onde você vê um obstáculo, alguém vê o término da viagem e o outro vê uma chance para crescer. Onde você vê motivos para se irritar, alguém vê a tragédia total e o outro vê uma prova para sua paciência. Onde você vê a morte, alguém vê o fim e o outro vê o começo de uma nova etapa (...) Cada qual vê o que quer, pode ou deseja enxergar. Porque eu sou do tamanho do que vejo e não do tamanho da minha altura." Fernando Pessoa.

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O ensino médico em São Paulo e a criação da Escola Paulista de Medicina

Abstract: Este artigo tem como base a dissertação de mestrado

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Uma fábrica de loucos: Psiquiatria X Espiritismo no Brasil (1900-1950)

Uma fábrica de loucos: Psiquiatria X Espiritismo no Brasil (1900-1950)

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Em busca da cura: a institucionalização da medicina acadêmica em Belém e sua relação com outras práticas terapêuticas, entre 1889 e 1925

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