Evasão na educação superior e gestão institucional: o caso da Universidade Federal da Paraíba

Abstract

Resumo O estudo objetiva analisar os movimentos da evasão na educação superior, através do caso específico da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). A ideia é demonstrar as consequências econômicas e sociais da evasão para a gestão universitária, para a instituição educativa e a sociedade de forma geral. A metodologia aplicada foi uma análise documental da situação da evasão na UFPB e estudo longitudinal retrospectivo das taxas de evasão escolar ocorridas nos seus cursos de graduação presencial, no período do Reuni, de 2007 a 2012, e após o seu término. Os resultados mostram que na vigência do Reuni, a taxa anual de evasão ao nível da instituição ficou quase inalterada, em torno de 15%, mas, posteriormente, vem apresentando uma crescente elevação. Quando, desagregados por Centro de Ensino, os dados apresentam um panorama ambivalente com diminuição e aumento do fenômeno, e uma quantidade de diplomados menor do que o número dos ingressantes. Em virtude desse fenômeno, as perdas financeiras da instituição giraram em torno de R$ 415 milhões, isso, sem considerar as perdas sociais, fragilizando seus propósitos educacionais, sociais e de desenvolvimento local.

Effectiveness of public university expansion in Brazil: comparison between the situation of graduated and dropout students

“…The author tries to understand the causes of the dropout, is faced with a complex phenomenon, but emphasizes the importance of a formation oriented to the emancipation of the student. Prestes and Fialho (2018) identified an increase in dropout rates after the Reuni program, reaching conclusions aligned with Sousa et al (2011) and Figueiredo and Salles (2017), since it associated school success with the possibility of emancipation of the individual, including financial emancipation.…”

Limitations of the institutional development plan of the Higher Education Federal Institutes in Brazil

“…It was pointed out the need to establish partnerships with the productive sectors with the perspective to ensure the insertion of students in the labor market. These aspects were recommended by Prestes and Fialho (2018) and can be observed in the respondents' statements (R62 and R91).…”

Evasão escolar precoce no ensino superior a distância: Uma análise segundo os dados do curso de licenciatura em letras no IFPB

“…Causa prejuízos que afetam os indivíduos, as organizações e a própria sociedade como um todo. Esses prejuízos dão origem a efeitos individuais e sociais, principalmente no campo educacional com prejuízos que se relacionam, de forma imbricada, nos processos de planejamento institucional (Prestes & Fialho, 2018).…”