O encontro da política nacional da educação ambiental com a política nacional do idoso

Abstract

Neste artigo discutimos a possível convergência entre a Política Nacional da Educação Ambiental (PNEA) e a Política Nacional do Idoso (PNI). Apresentamos um quadro comparativo de semelhanças e contradições na aplicação dessas políticas por parte da Administração Pública. A análise das políticas indica possibilidades de trabalhos comunitários e institucionais em que o idoso tenha papel de relevância na sociedade a partir de suas experiências passadas e presentes, para contribuir com a conscientização de outras gerações sobre questões ambientais. Neste sentido, a proposta é ter o idoso - partindo de sua experiência acumulada - como eixo de um trabalho ambiental, que possa oferecer às outras gerações um caminho para mudar os conceitos internalizados sobre o que é preservar o meio ambiente, constituindo-se em uma perspectiva interdisciplinar de caráter inclusivo. Trabalhar essas duas políticas públicas concomitantemente é tornar mais clara e rápida a execução de práticas primordiais para a melhora da qualidade de vida individual, da qualidade do ambiente onde vivem e da qualidade das relações interpessoais.

Políticas públicas para a saúde do idoso: revisão sistemática

“…Percebemos que quando o convívio social não é suficiente para direcionar os indivíduos a respeitarem o modo de viver, com princípios éticos e morais, de determinado grupo, é necessário que os princípios se transformem em leis através de políticas públicas de saúde. Transformar as leis em políticas de governo é o compromisso de oferecer estratégias para fazer com que as regras estabelecidas sejam respeitadas por todos (8) . Ainda sobre as referências que destacam sobre atividade física esta é um meio de modificar os hábitos de vida dos idosos, retardando o aparecimento de doenças crônicas e mantendo-os por mais tempo funcionalmente capazes para realizar as tarefas da vida diária (9) .…”

Aspectos da educação ambiental crítica no ensino fundamental por meio de atividades de modelagem matemática

“…Na Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental, realizada em Tbilisi no ano de 1977, foram reiterados os princípios estabelecidos em Estocolmo, foi reforçada a função estratégica da educação ambiental e foram formuladas estratégias em nível nacional e internacional, adotadas em todo o mundo até hoje (Grün, 1996). Na Conferência Rio-92, foi reafirmada a interdisciplinaridade da educação ambiental, visando à sua reorientação para o desenvolvimento sustentável, o fornecimento de informações sobre o meio ambiente, a formação e a conscientização da população sobre os problemas ambientais e a promoção da formação de professores na área da educação ambiental (Machado;Velasco;Amim, 2006).…”

Análise das políticas públicas de saúde do idoso: estudo de revisão de literatura

“…Transformar as leis em políticas de governo é o compromisso de oferecer estratégias para fazer com que as regras estabelecidas sejam respeitadas por todos. 8 Ainda sobre as referências que destacam a atividade física como um meio de modificar os hábitos de vida dos idosos, retardando o aparecimento de doenças crônicas e mantendo-os por mais tempo funcionalmente capazes para realizar as tarefas da vida diária. 9 Apenas 4% das referências discutem o acesso dos idosos as medicações para o seu tratamento de saúde afirmando que grande maioria adquire as medicações por meio dos próprios rendimentos; 18% das referências tratam sobre os familiares cuidadores destacando o papel do cuidador informal no cuidado do idoso dependente (com AVC, Doença de Alzheimer e outras Síndromes Demenciais); a vivência de ser um cuidador familiar e os modelos de atenção e suporte direcionados ao cuidador informal.…”