Adolescentes portadores de deficiência visual: percepções sobre sexualidade

Abstract

This exploratory-descriptive study aimed to reveal perceptions of visually impaired teenagers on their sexuality. Data was collected from May to June 2004 by means of semistructured interviews, carried out with eight visually impaired teenagers studying at an institution in Porto Alegre, Brazil. The collected information was analyzed through content analysis according to Bardin. Two main categories emerged: Sexuality and Socio-behavioral changes. The research participants lack information on various sexuality-related issues, such as: knowledge on physiology, anatomy, affection and preventive care. Health professionals, especially nurses, need to be prepared to deal with these issues and to contribute to the development of a healthy sexuality of these individuals.

Nursing and sexuality: integrative review of papers published by the Latin-American Journal of Nursing and Brazilian Journal of Nursing

“…They also suggest that spaces where nurses provide health education should be increased since these break out of the limits of health institutions (7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15) .…”

Reflections on sexuality during the climacteric

“…Some authors state that health professionals are also part of a socioeconomic and cultural context in which knowledge and practices related to the health-disease process linked to sexuality collide with moral and social issues. Thus, it might justify so little conversation, research and texts about it (8)(9) .…”

Autonomia e independência: percepção de adolescentes com deficiência visual e de seus cuidadores

“…Todos os participantes do estudo apontaram que os adolescentes desempenham suas atividades cotidianas com independência e autonomia corroborando com o estudo realizado por Moura e Pedro 22 , no qual adolescentes com deficiência visual apontaram liberdade e autonomia como duas das principais mudanças que estavam experenciando nessa fase da vida.…”

“…Ao encontro disto, a literatura 8,22 apresenta que nesta fase da vida, há procura por espaço na sociedade, anseio por liberdade e autonomia, bem como tornar-se independente com relação aos seus pais.…”

“…Esta mesma fala remete, ainda, ao desconhecimento popular sobre a deficiência, o que pode acarretar em julgamentos precipitados e opressão às famílias. Neste sentido, a literatura aborda que o papel de apoio não se restringe a família, pois a conscientização da sociedade em geral é essencial para que a pessoa com deficiência visual desenvolva suas capacidades e conquiste sua autonomia 12,22,26,27 . Não obstante, C6 acrescenta que o desenvolvimento de algumas habilidades ocorre no ambiente institucional, no qual atendimentos especializados e apoio escolar são realizados, favorecendo a população que frequenta.…”