Factores protectores frente al consumo de alcohol: concepción de maestros de nivel inicial

Sigampa, Juana Beatriz; Ferriani, Maria das Graçãs Carvalho; Nakano, Ana Márcia Spanó

doi:10.1590/s0104-11692005000700002

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“…Sigampa (26) propone que, si algo puede ser útil para combatir todos estos factores de riesgo en los jóvenes, y el caso del alcohol no es una excepción (27), es la promoción de la autoestima. En tal sentido, distintos estudios proponen trabajar con la familia (28) unida con el entorno escolar.…”

Section: Las Diferenciasunclassified

Diferencias de riesgos psicosociales entre dos colegios, uno estrato bajo y otro estrato alto

Quiñones

2017

carta comunitaria

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RESUMENObjetivo: Identificar si existen diferencias de riesgos psicosociales entre dos colegios, con predominio de estratos dos y cuatro, respectivamente. Metodología: Se aplicó una encuesta autodiligenciada en la que se interrogó sobre conocimientos, actitudes y comportamientos de riesgo psicosocial y la estructura y percepción del funcionamiento familiar. Tipo de estudio: Descriptivo de tipo corte. Población: 1.255 adolescentes de sexto a undécimo grado pertenecientes a dos colegios, uno privado y uno público. Resultados: Todas las razones de posibilidades comparadas mostraron mayor riesgo en al colegio estrato dos versus el cuatro. Creer que el condón protege contra el SIDA (OR 0,3 IC 95 % 0,2-0,6). Tener relaciones sexuales (OR 2,3 IC 95 % 1,6-3,4). Protección en la primera relación sexual (OR 0,3 IC 95 % 0,1-0,6). Riesgo de TCA (OR 1,8 IC 95 % 1,3-2,5). Golpeó a alguien en el último año (OR 1,5 IC 95 % 1,1-2,1). Llevar un arma para defenderse (OR 8,9 IC 95 % 1,2-66,1). Beber la última semana (OR 0,4 IC 95 % 0,3-0,5). Fumar en la actualidad (OR 0,2 IC 95 % 0,1-0,3). Conclusión: Esta investigación demuestra una situación de inequidad social que motiva a la reflexión. Palabras claves: Adolescente, conducta del adolescente, conducta de riesgo, conducta sexual, violencia, trastornos de alimentación y de la ingestión de alimentos, problemas sociales, inequidad social (fuente: DeCS). ABSTRACTObjective: To identify psychosocial risks differences between a school of socioecomic strata 4 (upper) and a school of socioecomic strata 2 (lower). Methodology: A self-questionnaire was administered. The questionnaire asked about knowledge, attitudes and, behaviors related to psychosocial risks. Also it was inquired about family structure and perception of family functionality. Population: Students in 6 th to 11 th grade attending a private school and a public one (socioeconomic strata 4-5 and 2, respectively). Results: All the compared odds ratio showed higher risk in the lower strata school. Believing condom protects against HIV (OR 0,3 CI 95 % 0,2-0,6). Having intercourse (OR 2,3 CI 95 % 1,6-3,4). Protection in the firsttime sex (OR 0,3 CI 95 % 0,1-0,6). Eating disorder risk (OR 1,8 CI 95 % 1,3-2,5). Hitting someone last year (OR 1,5 CI 95 % 1,1-2,1). Carrying a weapon to defend yourself (OR 8,9 CI 95 % 1,2-66,1). Drinking last week (OR 0,4 CI 95 % 0,5). Smoking currently (OR 0,2 CI 95 % 0,1-0,3). Conclusion: This research demonstrates a social inequality that motivates reflection.

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Section: Las Diferenciasunclassified

Diferencias de riesgos psicosociales entre dos colegios, uno estrato bajo y otro estrato alto

Quiñones

2017

carta comunitaria

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“…Assim, tendo em vista o aumento do uso de SPAs pela população, as escolas tornam-se locais privilegiados para o desenvolvimento de atividades preventivas, uma vez que são espaços ideais para conscientização sobre a saúde, transmitindo valores fundamentais, dentre eles, a convivência harmônica e o respeito perante as distintas formas de se viver 14 .…”

Section: Introductionunclassified

Uso de substâncias psicoativas por futuros educadores

2013

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OBJETIVO: Estabelecer o perfil do consumo de Substâncias Psicoativas (SPAs) entre estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). MÉTODOS: Realizou-se um estudo transversal e quantitativo, com os universitários matriculados no segundo semestre de 2010, sendo utilizado na coleta de dados um questionário fechado e anônimo proposto pela Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas (SENAD). RESULTADOS: O álcool e o tabaco foram as SPAs com maior uso na vida, com 62,9 e 23,8%, respectivamente. Além disso, o uso na vida de SPAs lícitas estava associado à religião, enquanto as ilícitas relacionavam-se ao sexo e à classe socioeconômica. CONCLUSÃO: A universidade é um espaço privilegiado de discussão, necessitando-se de maior abordagem da temática, especialmente entre os futuros educadores, já que estes atuarão diretamente com o tema em sua vida profissional.

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El consumo de alcohol en los adolescentes: una aproximación cualitativa desde los docentes

Cerdá

Rodríguez

Danet

et al. 2010

Trastornos Adictivos

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Factores protectores frente al consumo de alcohol: concepción de maestros de nivel inicial

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Diferencias de riesgos psicosociales entre dos colegios, uno estrato bajo y otro estrato alto

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Uso de substâncias psicoativas por futuros educadores

El consumo de alcohol en los adolescentes: una aproximación cualitativa desde los docentes

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