Dimensões da violência contra crianças e adolescentes, apreendidas do discurso de professoras e cuidadoras

Abstract

Neste estudo exploratório-descritivo, com abordagem qualitativa, objetivou-se investigar a percepção de cuidadoras de uma Instituição de Educação Infantil e professoras de uma Escola de Ensino Fundamental acerca do conceito de violência, bem como a conduta por elas adotada, frente a situações de violência contra crianças e adolescentes. Os dados foram coletados em agosto de 2004, por meio de entrevista semi-estruturada, gravada e transcrita. Constatou-se que as informantes reconhecem violência tanto física quanto psicológica na interação família e crianças, bem como das crianças entre si e referem a negligência como forma de violência. Quanto à atuação das cuidadoras e professoras, percebeu-se a naturalização da violência. O estudo fornece subsídios para atuação de enfermagem frente a situações de violência contra criança e adolescente em instituições educacionais e apresenta a Consulta de Enfermagem como instrumento metodológico capaz de subsidiar as condutas a serem adotadas.

<b> Enfrentando a violência: a percepção de profissionais da educação sobre a violação dos direitos de crianças e adolescentes </b>

“…Esses dados corroboram os de Vagostello e colaboradores. (2003), nos quais a violência física é mencionada como a forma de violência mais observada pelos educadores, uma vez que a violência física é detectada por meio de escoriações, hematomas e queimaduras, ou seja, sua manifestação é mais visível, por isso é mais notada FONSECA, 2005). Contudo, outros tipos de violência foram identificados, como um caso de negligência trazido pelo participante 2:…”

Intervenção em grupo de apoio psicológico a trabalhadores vítimas de assédio moral

“…Caracterizado como fenômeno complexo e polissêmico, a violência pode incluir desde o uso da força e coação (seja verbal, física, política, econômica) até as situações de constrangimento físico ou moral (Gomes & Fonseca, 2005;Quintanilla & García, 2014;Saavedra, 2004). Nessa perspectiva, portanto, ultrapassa-se a ideia de violência físico-explícita, ao se problematizar também as formas menos explícitas (ou sutis), psicológicas e, não menos, perversas de violência, como é o caso do assédio moral no trabalho.…”

Creencias, Causas y Consecuencias del Maltrato Infantil: Una Profundización del Fenómeno desde una Perspectiva Histórica y Cultural

“…Otros estudios han estudiado las creencias sobre el maltrato infantil en otros profesionales, como las educadoras de jardines infantiles, encontrando que estas profesionales logran reconocer las violencia física como psicológica en la interacción de la familia y niños y entre los propios niños, reconociendo, además, la negligencia como una forma de violencia, sin embargo, existe una naturalización de la violencia por parte de estas. Señalando, también a la enfermera como la profesional que puede convertirse en un instrumento metodológico capaz de ayudar en las conductas adoptadas (36).…”