Repensando a interdisciplinaridade e o ensino de enfermagem

Abstract

O presente artigo tem como objetivo identificar os efeitos da interdisciplinaridade no ensino de enfermagem e o desafio da interdisciplinaridade na construção do processo de cuidado na enfermagem. São apontadas algumas referências históricas na construção do ensino de enfermagem no Brasil e sua conexão com o paradigma da interdisciplinaridade. Enfatiza-se a presença de um desvio ou a dificuldade de se trabalharem as fronteiras das disciplinas, dificultando-se a integração prevista pela interdisciplinaridade e o ensino da enfermagem. A integração e reconstrução de conceitos de cuidado humano e suas questões éticas, estéticas e a conjugação com as ciências instrumentais constituem um desafio da interdisciplinaridade para garantir a ampliação das ações do cuidado humano e da enfermagem.

The teacher’s body elements that influence the teaching-learning process of university nursing students

“…This vertical manner of training nurses takes place under a marked influence of a positivist model of science, centered on a pedagogical practice with a strong technical influence, where spatially specific health content focused on biological aspects emerges. (11) In fact, this discourse invites us to think of the teacher's body as a vehicle transmitting power with movements that identifies him as a health professional daily affected by various control devices hatched in the network of life and that are analyzed by the nursing students in the classroom.…”

“…(16) It is in this context that the teacher's facial expression is able to transmit many messages, which are perceived and interpreted by the students, and that guide their behavior in the classroom. (11) Based on this, the importance of the teacher in knowing this form of non-verbal communication stands out as a way of identifying the interest of the class, and of analyzing their own behavior, which also influences the learning of the students. (17,18) The fourth and final decoding unit represented by the clothes induced effects in the nursing students.…”

A Perspectiva Do Mundo Do Trabalho Nas Proposições Curriculares Para Formação Do Enfermeiro

“…O corpo de conhecimentos da enfermagem é fundamentado na interdisciplinaridade a qual, "produz no escopo das construções teóricas de enfermagem, ricas experiências e conteúdos para dimensionar e clarificar o cuidado de enfermagem como objeto de estudo de que se ocupam os enfermeiros" 15 .…”

Fibromialgia, hábitos de vida e gerenciamento da dor: Uma reflexão antropológica para a enfermagem

“…Além disso, é observado um perfil psicológico dos pacientes fibromiálgicos, geralmente associado ao perfeccionismo, à autocrítica severa, à busca obsessiva do detalhe, com destaque especial ao aparecimento de depressão. As características da depressão como a fadiga, o sentimento de culpa, a baixa autoestima e a vitimização provocam a exacerbação dos sintomas e prejudicam as estratégias de enfrentamento do indivíduo diante da doença (21) .…”