Construção e validação de instrumento para prática interventiva na adoção

Abstract

Resumo: Os recursos humanos envolvidos na efetivação da adoção, em especial a tardia, carecem de auxílio que pode provir de resultados de pesquisas que busquem identificar as reais necessidades de todos os atores envolvidos no processo. O presente estudo objetivou construir um instrumento para obtenção de informações sistematizadas para serem posteriormente utilizadas em programa de orientação com pais adotantes tardios. Foi elaborado um formulário, e seus itens foram submetidos à análise teórica (análise de conteúdo e semântica). A análise dos dados revelou sua adequação e congruência frente às exigên-cias psicométricas. Concluiu-se que o instrumento elaborado poderá contribuir, enquanto ferramenta técnica, na promoção da adoção tardia, uma vez que em seus resultados ecoam as vozes dos atores envolvidos neste processo.Palavras-chave: criança, psicometria, família. Construction and validation of an instrument for intervening practices in adoptionAbstract: The human resources involved in an adoption, particularly late adoptions, demand support originating from research designed to identify the real needs of all actors involved in the process. This study focused on the construction of an instrument to obtain systematized information to be used in adoption orientation programs directed to foster parents of lateadopted children. An instrument was developed and its items were submitted to theoretical analysis (semantic and content evaluation). Data analysis revealed the instrument's adequacy and consistency in relation to psychometric requirements. The conclusion is that the developed instrument, a technical tool, can contribute to late adoptions since the information it collects reflects the voices of the actors involved in the process.Keywords: child, psychometrics, family. Construcción y validación de instrumento para práctica de intervención en la adopciónResumen: A los recursos humanos implicados en efectuar la adopción, especialmente tardía, les falta ayuda, que pueden provenir de resultados de investigaciones que intentan identificar las necesidades reales de todos los involucrados en el proceso. Así, el objetivo de este estudio fue construir un instrumento para la obtención sistemática de información para su uso posterior en el programa de orientación con padres adoptantes tardíos. Fue elaborado un formulario y sus ítem fueron sometidos al análisis teórico (análisis de contenido y semántico) El análisis de los datos reveló su adecuación y coherencia a las exigencias psicométricas. Se concluyó que el instrumento elaborado podrá contribuir, como herramienta técnica, para promover la adopción tardía, ya que sus resultados resuenan las voces de los actores involucrados en este proceso. A palavra adoção deriva do latim adoptione e significa a aceitação legal de um indivíduo como filho. Adoção é tornar filho pela lei e afeto a criança que não teve a proteção devida por àqueles que a conceberam (Freire, 2001). É realizada através de um ato jurídico cuja finalidade é a criação de um vínculo de filiação e inserção de ...

As Adoções Necessárias no Contexto Brasileiro: Características, Desafios e Visibilidade

“…Os instrumentos utilizados nas publicações foram diversificados. Nos estudos qualitativos foram utilizados: entrevista semiestruturada (Fônseca et al, 2009;Levy, Diuana, & Pinho, 2009;Oliveira & Pereira, 2001;Santos et al, 2011;Queiroz & Brito, 2013;Otuka et al, 2013;Merçon-Vargas et al, 2014;Dantas & Ferreira, 2015;Silva & Benetti, 2015;Gomes & Levy, 2016;Mozzi & Nuemberg, 2016;Andrade, Hueb, & Alves, 2017;Paulina et al, 2018;Sampaio et al, 2018), diário de campo (Merçon-Vargas et al, 2014;Bicca & Grzylowski, 2014;Silva & Benetti, 2015;Combier & Binkowski, 2017), narrativa de vida (Vieira & Henriques, 2013;Vieira et al, 2014), questionário sociodemográfico (Otuka et al, 2013;Mozzi & Nuemberg, 2016), observação direta (Queiroz & Brito, 2013;Merçon-Vargas et al, 2014); documentos (Machado et al, 2015;Speck et al, 2018), questionário (Dugnani & Marques, 2011;Contente, Cavalcante, & Silva, 2013), entrevista em profundidade (Machin, 2016), entrevista com pergunta disparadora (Silva & Santos, 2014), procedimento desenho-estória com tema (Andrade et al, 2017) e narração de histórias infantis (Andrade et al, 2017). O estudo com o enfoque quanti-qualitativo (Silva & Cavalcante, 2015) utilizou entrevista semiestruturada, inventário de rotina e diário de campo para a coleta dos dados.…”

“…A criança, com o passar do tempo, passa a ter uma maior autonomia e com isso menos dependência dos pais, conseguindo acompanhá-los em suas atividades e exigindo menos cuidados básicos no dia-a-dia. Ao conhecer sua própria história de vida possibilita--se o conhecimento acerca do seu processo de adoção, o rompimento com a família de origem e, com isso, maior abertura para uma relação mais franca e verdadeira, com menos fantasias relacionadas a esse aspecto (Dugnani & Marques, 2011). O real desejo de vivenciar a paternidade e a maternidade faz com que os pretendentes sejam indiferentes às características específicas das crianças, sendo abertos a acolher independentemente da idade, cor, sexo e a presença de adoecimento.…”

Avaliação de Candidatos Pretendentes no Processo de Habilitação para Adoção: Revisão da Literatura

“…O que se nota, como salientam Valério e Lyra (2015) em seu estudo com um membro da família extensa acerca da adoção, é que a construção de significados se inicia em um desconhecimento do que é o novo e o diferente (do laço de sangue), observandose "vírus culturais" (sugestões sociais) difundidos na sociedade acerca dos mitos, preconceitos e fantasias no campo da adoção. Assim, nas discussões teóricas e experiências relatadas de adoção de crianças maiores (Dantas & Ferreira, 2015;Dugnani & Marques, 2011;Machado, Ferreira, & Seron, 2015;Merçon-Vargas, Rosa, & Dell'Aglio, 2014;Queiroz & Brito, 2013;Rossetti-Ferreira et al, 2008) ou de crianças que apresentam necessidades especiais (Fonsêca, Santos, & Dias, 2009;Mozzi & Nuernberg, 2016), encontra-se discursos dessa natureza.…”

“…Nos estudos em que essas adoções "necessárias" ou "difíceis" e a flexibilização aconteceram, pretendentes apresentaram maior satisfação com a menor morosidade do processo (Amim & Meandro, 2007;Queiroz & Brito, 2013). Assim, os profissionais foram destacados como importantes agentes de mudanças nos espaços de esclarecimentos e reflexão, sobretudo para que haja um amadurecimento dessa flexibilização, evitando-se cair no risco de inadaptação e devolução (Dugnani & Marques, 2011;Machado et al, 2015).…”