Relembrando Carolina Bori

Guedes, Maria do Carmo

doi:10.1590/s0103-863x2005000100003

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“…De acordo com Guedes (2005), Carolina Bori acreditava que bons professores devem ser, antes, bons pesquisadores. Esse parece ser o foco de outra tecno-logia de ensino proposta por Bori, hoje chamada de Programação de Condições para o Desenvolvimento de Comportamentos (PCDC).…”

Section: Programação De Condições Para O Desenvolvimento De Comportam...unclassified

“…O planejamento do ensino a partir da PCDC reflete características e preocupações atribuídas a Bori, além de se assemelhar a um programa de pesquisa, correspondendo à relação que Bori entendia existir entre pesquisa e ensino (Guedes, 2005). O programa de ensino é construído a partir da problematização sobre uma demanda social.…”

Section: Programação De Condições Para O Desenvolvimento De Comportam...unclassified

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Um estudo comparativo entre tecnologias de ensino derivadas da Análise do Comportamento

Marinho¹,

Alves²,

Moraes³

et al. 2022

perspectivas

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Com o objetivo de caracterizar as tecnologias de ensino baseadas na Análise do Comportamento quanto aos seus diferenciais e apontar por que um programador de ensino deveria adotar uma ou outra, o presente trabalho apresenta e compara seis dessas tecnologias: Instrução Programada; Precision Teaching; Direct Instruction; Sistema Personalizado de Ensino; Programação de Condições para o Desenvolvimento de Comportamentos; e Interteaching. Tal comparação é feita a partir do papel dos organizadores e responsáveis pela condução do ensino e do aprendiz; recursos disponibilizados; critérios e meios pelos quais a aprendizagem é verificada; e quais os contextos de aplicação. Dentre as características comuns às tecnologias, e que as caracterizam como tecnologias analítico comportamentais, são destacados: o papel ativo assumido pelo aprendiz; a perspectiva do professor como um programador de contingências de reforçamento; o direcionamento do ensino para o uso além da sala de aula; a perspectiva de cada sujeito como único, com seu próprio ritmo de aprendizagem; e ensino a partir de passos graduais. Quanto à aplicabilidade, é visto que cada tecnologia possui peculiaridades que as tornam mais indicadas para alguns contextos do que para outros. Tais análises levam a perspectivas futuras, apresentadas ao final do artigo.

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Section: Programação De Condições Para O Desenvolvimento De Comportam...unclassified

Um estudo comparativo entre tecnologias de ensino derivadas da Análise do Comportamento

Marinho¹,

Alves²,

Moraes³

et al. 2022

perspectivas

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“…Das alterações da comunicação, as alterações da fala são as mais freqüentes (ANDRADE, 1997a;GONÇALVEZ et al, 2000;GUEDES, 2005;NOGUEIRA et al, 2006;ROCCO;GURGEL;ZWETSCH et al, 2006;MENDONÇA et al, 2006;MCKINNON;MCLEOD;REILLY, 2007;CESAR;MAKSUD, 2007;AMORINA et al, 2007;HAGUETTE;MONTEIRO, 2007;PEDROSA, 2007;STUMPP, 2007).…”

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Alterações de fala em escolares

Silva¹

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Ao meu pai Osvino (in memoriam) e à minha mãe Diva, pelo amor e incentivo aos meus estudos. v AGRADECIMENTOS À Diretoria da escola Guilherme Kulmmann que, ao abrir as portas para mim, permitiu que esta pesquisa fosse desenvolvida. Aos alunos e às professoras que aceitaram serem sujeitos desta pesquisa e possibilitaram a coleta do material. À Prof.ª Dr.ª Letícia Bicalho Canêdo, minha orientadora, pela confiança e acolhida. Em especial, à Prof.ª D r .ª Irene Queiroz Marchesan, pela co-orientação, disponibilidade, incentivo e, principalmente, por ser ela uma pessoa especial. Ao Prof. Dr. Jaime Luiz Zorzi pelas sugestões e contribuições dadas durante a qualificação deste trabalho, que possibilitaram o enriquecimento do mesmo. A Prof.ª Dr.ª Orly Zucatto por aceitar participar da banca de Qualificação e de Defesa desta pesquisa e pelas colocações incentivadoras durante a Qualificação. À Prof.ª Dr.ª Maria Inês Rehder pela disponibilidade na correção dos meus textos.

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Bori, Carolina Martuscelli

Cândido

2021

The Palgrave Biographical Encyclopedia of Psychology in Latin America

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Relembrando Carolina Bori

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Um estudo comparativo entre tecnologias de ensino derivadas da Análise do Comportamento

Um estudo comparativo entre tecnologias de ensino derivadas da Análise do Comportamento

Alterações de fala em escolares

Bori, Carolina Martuscelli

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