S.O.S. escola noturna: uma tentativa de intervenção

Abstract

RESUMO "Pelo amor de Deus, professora, a senhora precisa ajudar a gente, senão a escola vai fechar! Os professores não aguentam mais ficar nas classes, e os alunos também não saem da diretoria!!!! A supervisora da Delegacia de Ensino disse que fechar o noturno é um absurdo completo, mas também não sabe o que poderia ser feito, e sugeriu que procurássemos vocês. Por favor, ajude a gente!!!!"(Diretora d e um a EEPG ) Para um pesquisador afeito ao cotidiano escola r de professores de quinta a oitava serie s do Primeir o Gra u (o s chamado s PIII) , certament e muito s dos problemas enfrentado s pel a equip e de professore s dest a escol a públic a não poderia m se r considerado s inéditos.. . (Cf . MIZUKAMI , 1983 ; CARVA -LHO, 1984 ;DIAS-DA-SILVA e CHAKUR, 1990 ;CHAKUR, 1992 ;DIAS-DA -SILVA, 1992 , entre outros). Po r outro lado , a emergencia d a situaçã o sugeri a muito mai s uma intervençã o "d e choque", do que a realização de um projeto d e pesquis a educacional . Naquel e momento , a únic a saíd a pareci a se r uma U.T.I . e certamente a Universidade nunc a fo i u m hospital.. .

Estimated mental retardation and school dropout in a sample of students from state public schools in Porto Alegre, Brazil

“…5 Additionally, several studies indicate that the inadequacy of Brazil's educational system to meet the capabilities and necessities of children of the poorer layers stimulates a significant number of these youngsters to drop out from school. [6][7][8][9] Mental health problems can also be determinants of school dropout even among children. The international literature clearly documents an association between school dropout and conduct disorder.…”

Revisão bibliométrica da produção brasileira sobre turnover no período de 1980 a 2015

“…A partir dos critérios de inclusão e exclusão de artigos da amostra, selecionou-se 32 artigos em que a rotatividade de profissionais era tema central (Anselmi, Duarte, & Angerami, 2001;Antigo, & Machado, 2006;Bittar, 1996;Campos, & Malik, 2008;Cardoso, Cardoso, & Santos, 2013;Ferreira, & Freire, 2001;Gonçalves, Soares, Troll, & Cyrino, 2009;Iwamoto, & Anselmi, 2006;Lima & Kurganct, 2009;Lopes, Moretti, & Alejandro, 2011;Machado, & Silva, 2014;Magalhães, Dall'Agnol, & Marck, 2013;Mazon, & Trevizan, 2000;Medeiros, Junqueira, Schwingel, Carreno, & Saldanha, 2010;Mendonça, 2006;Monte, & Penido, 2008;Moura, 1986;Neto, & Assumpção, 1998;Ney, & Rodrigues, 2012;Nomura, & Gaidzinski, 2005;Oliveira, Cavazotte, & Paciello, 2013;Orellano, Mattos, & Pazello, 2009;Praça, Freitas, & Hoepers, 2012;Ramos, & Carneiro, 2002;Ribeiro, 2010;Sá, Oliveira, Gomes, Nogueira, Villa, & Collet, 2012;Sancho, Carmo, Sancho, & Bahia, 2011;Santos, & Lacaz, 2012;Schmidt Filho, Esteves, & Bittencourt, 2013;Silva, Lourencetti, & Rached, 1995;Vieira, & Kurcgant, 2010;Vilela, Almeida, & Mendes, 2012). Dentre os artigos analisados, apenas um foi produzido na década de 80, três na década de 90, 13 foram produzidos nos anos 2000 e 1...…”

“…Embora os autores não tenham discutido esse resultado, artigos internacionais apresentam achados semelhantes, como mostra a revisão feita por Steel e Lounsbury (2009). Os artigos analisados verificaram ainda que a rotatividade implica em: maior ocorrência de acidentes de trabalho (Vilela, Almeida e Mendes, 2012) -fato que os autores atribuem à menor experiência dos profissionais contratados; aumento dos índices de fracasso escolar (Silva et al, 1995) e sobrecarga de profissionais. Embora os autores nacionais não tenham discutido esses resultados, a revisão apresentada por Hom e colaboradores (2012) indicou que o incremento do turnover pode aumentar a incidência de acidentes de trabalho e a sobrecarga de profissionais, bem como diminuir a qualidade do serviço prestado ao consumidor, como no caso das escolas.…”