Avaliação dos níveis de ansiedade de uma amostra de escolares no Rio de Janeiro através da Escala Multidimensional de Ansiedade para Crianças (MASC-VB)

Vianna, Renata Ribeiro Alves Brarboza

doi:10.1590/s0103-56652009000200029

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“…mais comuns e debilitantes formas de psicopatologia na infância e adolescência (4) . A depressão é conhecida como o mal do século, um transtorno psíquico de humor que atinge cada vez mais pessoas da sociedade moderna.…”

Section: Já Os Transtornos De Ansiedade Representam Uma Dasunclassified

Ansiedade e depressão e uso de substâncias psicoativas em jovens universitários

Barbosa¹,

Asfora²,

Moura³

2020

SMAD Rev Eletr Saúde Mental Álcool Drog

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Objetivo: identificar a frequência de ansiedade, depressão e uso de substâncias psicoativas em universitários. Método: estudo transversal. Os dados foram coletados utilizando a Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão e questões sobre o uso de substâncias psicoativas. Resultados: foram entrevistados estudantes do primeiro ao sexto período de uma faculdade privada especializada em saúde no nordeste do Brasil. Foi utilizado um questionário sociodemográfico, para caracterizar a população e o uso de substâncias psicoativas, e a Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão. Participaram 116 estudantes e 51,72% responderam fazer uso de alguma substância psicoativa, principalmente do álcool. Sintomas de ansiedade estiveram presentes em 28,45% e de depressão em 16,38%. Conclusão: a pesquisa apresentou dados compatíveis com os de outros estudos com esse tipo de população, identificando maior frequência de uso de substâncias em estudantes com sintomas de ansiedade.

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Section: Já Os Transtornos De Ansiedade Representam Uma Dasunclassified

Ansiedade e depressão e uso de substâncias psicoativas em jovens universitários

Barbosa¹,

Asfora²,

Moura³

2020

SMAD Rev Eletr Saúde Mental Álcool Drog

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“…A MASC (Multidimensional Anxiety Scale for Children) é uma escala desenvolvida originalmente por March, Parker, Sullivan, Stallings, e Conners (1997), adaptada e validada para a população brasileira por Nunes (2004) e posteriormente por Vianna (2008). A escala é composta por 39 itens, dispostos em uma escala do tipo Likert que varia de 0 a 3 (0= nunca, 1= raramente, 2= às vezes e 3= frequentemente).…”

Section: Escala Multidimensional De Ansiedade Para Crianças (Masc)unclassified

“…No trabalho de Vianna (2008), com a versão brasileira do instrumento, foram encontradas boas propriedades psicométricas de validade de construto, poder discriminativo de sensibilidade e especificidade na avaliação de crianças com diagnóstico de ansiedade e crianças sem diagnóstico, validade convergente com outra medida de ansiedade (RCMAS) e validade discriminante com base em uma medida de depressão (CDI). Em relação à fidedignidade, a MASC apresentou consistência interna satisfatória tanto para a população geral (α=0,83) quanto para a população clínica (α=0,87).…”

Section: Escala Multidimensional De Ansiedade Para Crianças (Masc)unclassified

“…Nessa pesquisa, o escore médio da escala MASC para ansiedade geral foi de 58,4 (d.p.=17,2). O estudo brasileiro de Vianna (2008) encontrou como ponto de corte da escala MASC para ansiedade geral, o valor de 56. Sendo assim, 57,7% (N=41) dos alunos participantes do presente estudo tiveram pontuações acima do ponto de corte do instrumento, indicando que mais da metade da amostra relatou sinais e sintomas de ansiedade geral.…”

Section: Análise Descritiva Da Avaliação De Ansiedadeunclassified

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Indicadores de ansiedade social infantil e suas relações com habilidades sociais e problemas de comportamento.

Freitas¹,

Porfírio²,

Buarque³

2018

Psipesq

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A literatura internacional aponta que os sintomas de ansiedade social na infância podem estar associados a déficits de habilidades sociais e dificuldadesacadêmicas. Objetivou-se verificar a correlação entre indicadores de ansiedade social infantil e o repertório de habilidades sociais e problemas decomportamento. Participaram da pesquisa 76 estudantes, seus professores e pais, que responderam à Escala Multidimensional de Ansiedade para Crianças(MASC) e ao Inventário de Habilidades Sociais, Problemas de Comportamento e Competência Acadêmica (SSRS). Foram encontradas correlações positivassignificativas apenas entre o escore global de habilidades sociais obtido na autoavaliação das crianças e os escores de ansiedade global e ansiedade social.

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“…A fim de estudar a sintomatologia ansiosa em crianças, Vianna (2008) também adaptou e avaliou as propriedades psicométricas da Escala Multidimensional de Ansiedade para Crianças. Foi objetivo do estudo verificar os níveis de ansiedade em 317 crianças e adolescentes de população clínica (n= 48) e população escolar (n= 269) no Rio de Janeiro.…”

Section: Ansiedadeunclassified

Variáveis psicológicas em um programa de promoção de saúde mental na infância

Nardi¹

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Ao meu avô Alcides Amadeu Nardi (in memorian), por despertar em mim a curiosidade sobre o ser humano e suas histórias. Por me proporcionar uma infância e adolescência repleta de afeto, cuidado e imaginação. AGRADECIMENTOS Chegar ao final de um Mestrado é um momento gratificante. Foram muitos os desafios deste caminho e muitas pessoas contribuíram para que este sonho ganhasse vida. Gostaria de agradecer a todos que tornaram este desafio possível. À Profª. Drª Carmem Beatriz Neufeld, querida orientadora, pela oportunidade e por acreditar em mim. Agradeço pela dedicação ao longo do Mestrado, as supervisões, os conhecimentos compartilhados, as oportunidades de crescimento pessoal e profissional e o incessante incentivo. Ao Davi, pela amizade e alegria sempre presentes. Aos colegas do Laboratório de Pesquisa e Intervenção Cognitivo-Comportamental-LaPICC-USP pelas valiosas discussões científicas e contribuições para este trabalho. Em especial às colegas que participaram diretamente do programa de promoção de saúde mental para crianças, que são:

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Avaliação dos níveis de ansiedade de uma amostra de escolares no Rio de Janeiro através da Escala Multidimensional de Ansiedade para Crianças (MASC-VB)

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Ansiedade e depressão e uso de substâncias psicoativas em jovens universitários

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