Assédio moral entre docentes de instituição pública de ensino superior do Brasil

Abstract

Objective: To identify the existence of moral harassment (SA) among professors in a public university in Brazil. Methods: This was a quantitative, descriptive and sectional research; the sample consisted of 54 professors (62.8%) who answered questions about moral harassment at work. Results: Most were women (92.6%), between 40 and 59 years (72.2%), working at the institution less than 15 years (61.1), 40.7% admitted being victims of SA at work, 59.3% knew the fellow who had suffered SA and 70.4% stated that it is a common problem in the institution. The cases described participation of: chiefs, superiors, peers, teachers and advisers. Conclusion: Universities are places where there is competition for positions and for research/publication resources, which facilitates the occurrence of this phenomenon. The individualities must be overcome with ethical values such as equity and solidarity to avoid the happening of moral harassment. Keywords: Occupational health; Faculty; Ethics; Moral damage; Social behavior RESUMO Objetivo: Identificar a existência de assédio moral (AM) entre os docentes de uma instituição pública de ensino superior do Brasil Métodos: Estudo quantitativo e descritivo de corte transversal abrangendo amostra de 54 professores (62,8%) que responderam a um instrumento contendo questões sobre AM no trabalho. Resultados: A maioria era mulher (92,6%), entre 40 a 59 anos (72,2%), com tempo de trabalho institucional inferior a 15 anos (61,1); 40,7% admitiram já ter sido vítimas de AM no trabalho; 59,3% conheciam colegas que haviam sofrido AM e 70,4% afirmaram que é um problema comum na instituição. Descrições dos casos envolveram chefes/superiores, colegas e professores/ docentes/orientadores. Conclusão: Universidades são locais onde acontecem competições por cargos, recursos para pesquisas e publicações, o que facilita a ocorrência desse fenômeno. As individualidades devem ser superadas por valores, como equidade e solidariedade para que não aconteçam esses tipos de situações. Descritores: Saúde do trabalhador; Docentes; Ética; Dano moral; Comportamento social RESUMEN Objetivo: Identificar la existencia de asedio moral (AM) entre los docentes de una institución pública de enseñanza universitaria en Brasil Métodos: Se trata de un estudio cuantitativo y descriptivo de corte transversal abarcando una muestra de 54 profesores (62,8%) que respondieron a un instrumento que contenía preguntas sobre asedio moral en el trabajo. Resultados: La mayoría era mujer (92,6%), entre 40 a 59 años (72,2%), con tiempo de trabajo institucional inferior a 15 años (61,1); 40,7% admitieron haber sido víctimas de AM en el trabajo; 59,3% conocían a los compañeros que habían sufrido AM y, 70,4% afirmaron que es un problema común en la institución. Las descripciones de los casos envolvieron a jefes, superiores, compañeros, profesores, docentes y orientadores. Conclusión: Las universidades son locales donde se compite por cargos, por recursos para investigaciones y para publicaciones, lo que facilita la ocurrencia de este fe...

Assédio moral no trabalho, gênero, raça e poder: revisão de literatura

“…Os achados da revisão integrativa da área da educação abarcam 1 pesquisa sobre a organização do trabalho em instituições de ensino superior 35 , 3 estudos sobre o trabalho de professores 36,37,40 , 3 sobre estudantes 38,39,42 e 1 de um bibliotecário alocado no ensino superior 41 . De maneira geral, todos os artigos afirmam as imbricações da saúde com o desenvolvimento profissional, justificando a necessidade de prevenção do AMT.…”

Limites da dignidade de docentes nas práticas de gestão em universidades brasileiras

“…Revista GUAL, Florianópolis, v. 10, n. 1, p. 134-154, maio 2017 www.gual.ufsc.br 137 | P á g i n a a partir de uma lógica de natureza instrumental, ao invés de substantiva (CARAN et al, 2010). Entendemos que essas questões colocam os docentes de universidades brasileiras em situação de vulnerabilidade e de precarização nas relações de trabalho, que são orientadas pelas filosofias e práticas de gestão que produzem ausências e invisibilidades nos processos de produção e de trabalho das organizações.…”

“…Segundo ele (SOUSA SANTOS 2009;2010;, o mundo necessita de uma epistemologia que tenha como objetivo não apenas o fazer ciência com prudência, mas que também possa gerar uma vida decente. se dizer que nesse processo ocorreu um desperdício de experiências sociais (SOUSA SANTOS, 2006;2009a;2010a).…”

“…Segundo Santos (2007;2010), as ecologias pressupõe novas possibilidades, inclusive a de transformar as ausências em emergências.…”

Factores facilitadores de la violencia laboral: Una revisión de la evidencia científica en América Latina

“…En cuanto a características internas, propias de la organización específica más que del entorno social y cultural, se identifican factores tales como la falta de equidad y solidaridad de los ambientes altamente competitivos, así como las estructuras organizacionales burocráticas, autoritarias, jerárquicas y rígidas. 46,47,27,41 Un artículo da cuenta de las características propias de las instituciones de salud, identificando como factores determinantes de la violencia el contacto directo con pacientes, las condiciones precarias del trabajo y la insuficiente cantidad de personal. 29 También en el entorno de instituciones de salud, Batista et al 30 se refieren en su artículo a la índole del trabajo de servicios que, al ser altamente demandante, opera como un predictor de violencia.…”