Intencionalidade comunicativa: teorias e implicações para a cognição social infantil

Abstract

Esse artigo explora a questão da intencionalidade comunicativa dos bebês e a aquisição dessa habilidade no primeiro ano de vida. Apresenta pontos de vista teóricos acerca dessa temática, pesquisas que assinalam a dimensão sociocomunicativa da linguagem, suas contribuições para a cognição social infantil, e o papel do adulto na coconstrução dessa habilidade. Destaca, ainda, a relação estreita entre intenção comunicativa e contextos triádicos, os diferentes pontos de vista acerca do momento evolutivo em que surgem tais habilidades e as nuances na investigação dos atos comunicativos infantis, principalmente quando tais atos incorporam o elemento intencional.

Brincadeira livre como promotora da habilidade comunicativa intencional de bebês

“…Este trecho de interação aponta atos conjuntos triádicos que envolvem a criança, o adulto e alguma entidade externa para a qual ambos dirigem seus esforços (Viana & Pedrosa, 2014), também designados por Tomasello et al (2005) como engajamentos conjuntos, fundamentais para a cognição social infantil (Aquino & Salomão, 2010). Nesse caso, a folha de papel, ao se tornar um brinquedo, passou a cumprir a função no brincar (Flores & Maggi, 2012) quando a mãe utilizou a estratégia de transformar o papel em bolinha para iniciar e manter a brincadeira com a filha.…”

Habilidade De Comunicação Intencional De Bebês: Concepções De Profissionais Da Educação Infantil

“…Segundo Grosse et al (2013), gestos e expressões infantis influenciam no contexto social e podem contribuir para uma melhor percepção sobre o desenvolvimento infantil. Emoções positivas e negativas são importantes indícios para estudos na área da comunicação intencional nos primeiros meses de vida, podendo a expressão desses sentimentos se mostrar um indicador da habilidade inicial humana de interpretar o comportamento do outro (Aquino & Salomão, 2010).…”

“…Nesse sentido, o outro social tem papel de destaque no desenvolvimento dessa habilidade tipicamente humana, já que ele representa o elo social pelo qual a criança irá dirigir sua atenção e intenção, por meio de trocas intersubjetivas e recíprocas. Essa habilidade se liga ao estado de consciência que o bebê desenvolve acerca do comportamento alheio, e quanto mais diversos forem os episódios de interação social, mais diversas podem ser as trocas intersubjetivas, os afetos e os estados cognitivos (Aquino & Salomão, 2010;Nunes & Aquino, 2014).…”

Concepções Parentais sobre Intencionalidade Comunicativa em Bebês aos 3 e 6 Meses

“…O interesse pelo estudo da intencionalidade comunicativa infantil tornou-se evidente a partir da década de 1970, como parte importante de pesquisas sobre a ontogênese humana e a evolução da comunicação pré -linguística para a comunicação verbal (Braz Aquino & Salomão, 2010). Ao realizar um levantamento sobre o tema, Sanchez (1991) cita como marco o trabalho realizado por Susan Sugarman, em 1973.…”