Comparação entre dois sistemas de pontuação para o teste informatizado de percepção de emoções em fotos

Abstract

Este trabalho teve o objetivo principal de comparar dois sistemas de atribuição de pontos às respostas de sujeitos no Teste Informatizado de Percepção de Emoções: concordância com o consenso e concordância com critérios definidos por especialistas, com base na teoria relacionada à inteligência emocional e na teoria de resposta ao item. Participaram do estudo 55 sujeitos de ambos os sexos, de 18 a 74 anos, cujos protocolos foram avaliados pelos dois métodos de pontuação. Embora a correlação entre os dois métodos de pontuação tenha sido elevada, a atribuição de pontos por concordância com especialistas resultou em correlações item-total significativamente mais elevadas que as pontuações por concordância com o consenso. Os resultados sugerem que o desenvolvimento de instrumentos para avaliação de habilidades relacionadas à inteligência emocional deve priorizar o critério da concordância com especialistas, e mostra como a teoria de resposta ao item pode ser útil no processo de investigação e escolha desses critérios.

Avanços na psicometria: da Teoria Clássica dos Testes à Teoria de Resposta ao Item

“…Em vários países, assim como no Brasil, a TRI tem sido amplamente utilizada na avaliação de testes educacionais padronizados aplicados em grande escala, visando avaliar habilidades e conhecimentos em testes de múltipla escolha. No Brasil, desde o fi nal da década de 90, tem surgido literatura sobre o tema (Pasquali, 1997(Pasquali, , 2009Pasquali & Primi, 2003), além de estudos que utilizaram a TRI para avaliação de testes relacionados à gestão pela qualidade, marketing, nutrição, qualidade de vida, psiquiatria, psicologia, raciocínio verbal e compreensão de leitura (Andrade, 2001;Andrade & Valle, 1998;Andriola, 1998Andriola, , 2001Bueno et al, 2009;Chachamovich, Fleck, Trentini, Laidlaw, & Power, 2008;Cúri, Singer, & Andrade, 2011;Fernandes, Prieto, & Delgado, 2010;Gabriel, Vasconcelos, Andrade, & Schmitz, 2009;Nunes, Muniz, Nunes, Primi, & Miguel, 2010;Polanczyk et al, 2010;Santos, Primi, Taxa, & Vendramini, 2002;Sisto, Santos, & Noronha, 2007;Soares, 2005;Vendramini, Silva, & Canale, 2004).…”

Construção E Evidências Iniciais De Validade De Um Instrumento De Inteligência Emocional Para Profissionais Em Atividades De Liderança

“…No Brasil, pesquisadores têm realizados estudos interessantes com a tentativa de lidar melhor com essas problemáticas. Para citar alguns, temos, de um lado, Bueno et al (2009) Em sua grande maioria, este tipo de medida é encontrado em instrumentos com formato de resposta do tipo Likert. Este tipo de resposta organiza os itens, de modo geral, em formato crescente ou contínuo de concordância (discordo plenamente a concordo plenamente), frequência (nunca a sempre) ou intensidade (nada a muito), variando no que se refere à quantidade de opções de respostas apresentadas.…”