Comparação da vulnerabilidade de estudantes da escola pública e particular em relação ao HIV

Abstract

Os adolescentes fazem parte de uma população vulnerável à Síndrome da Imunodeficiência Adquirida, pois demandam emancipação, o que implica riscos. O presente estudo compara adolescentes de meios socioculturais distintos (escola pública - diurno e noturno - e privada) quanto ao conhecimento, comunicação, risco sobre a Síndrome da Imunodeficiência Adquirida e atitude quanto ao preservativo. Utilizou-se um survey com 1 386 estudantes de ensino médio. O ambiente dos alunos do noturno é mais similar ao do adulto. Apesar de eles apresentarem atitudes positivas em relação ao uso do preservativo, essas não foram tão positivas quanto aquelas dos alunos do diurno. Apresentaram também mais problemas de conhecimento que os do diurno, estando tais problemas associados a atitudes menos positivas diante do preservativo, menor intenção em usá-lo, menor uso efetivo, e maior medo de contrair o vírus. O comportamento de risco dos alunos do turno noturno, associado a fatores cognitivos e ambientais, indica sua maior vulnerabilidade perante o Vírus da Imunodeficiência Adquirida.

Knowledge on human immuno deficiency virus mechanisms of transmission among schoolchildren in the age range of 11 to 20 years old from poor districts of Bucaramanga, Colombia

“…Programs that accomplish the greatest impact on HIV risky behaviors are those that achieve a significant delay in sexual initiation. 4,7,8,10,15,21,22,24,[29][30][31][32][33] Other important objectives of these programs include wearing condoms and reducing the number of sexual partners; however, unexpected effects occur sometimes, given that 3% of participants increased their number of sexual partners. 9 Sex education programs may fail to accomplish knowledge goals, so a comprehensive vision of sociocultural context is required to generate adequate curricular contents, in addition to taking into consideration successful programs.…”

Conocimientos sobre la transmisión del virus de la inmunodeficiencia humana entre estudiantes de 11 a 20 años de comunas pobres de Bucaramanga, Colombia

“…Los programas con mayor impacto sobre los comportamientos de riesgo para VIH son los que logran demorar la iniciación significativamente. 4,7,8,10,15,21,22,24,[29][30][31][32][33] Otros objetivos fundamentales de estos programas son el uso de condón y reducir el número de compañeros sexuales, pero, a veces, hay efectos inesperados, pues un 3% aumentaron el número de compañeros sexuales. 9 Los programas de educación sexual pueden fallar en lograr las metas de conocimiento y se requiere una visión integral del contexto sociocultural, además de observar los programas más exitosos, para generar currículos adecuados.…”

Young people's conception of HIV/AIDS and the use of condoms in sexual intercourse

“…In relation to fear, it is associated to the behavior felt in response to the lack of use of condom in some moment in life (15) . The fear of getting infected is also a predictor of the use of condoms, because those who fear the most are also the ones who use this method of prevention the most.…”

“…Nevertheless, regardless of the wide publicizing of the types of STDs/AIDS prevention carried out in Brazil, many young people do not adopt such practices yet, which points to a disconnection between access to information and the transformation of this knowledge into daily practices (15,19) . Nonetheless, sexual exclusivity, which is related to faithfulness, was also mentioned as a prevention method by both genders.…”