Inter-item associations for the Brazilian version of the Deese/Roediger-McDermott paradigm

Abstract

The emotional content of words can affect both true and false memory performance. One hypothesis suggests that the effects of emotion on memory stem from the semantic cohesion of these words. Emotional words are better remembered because they are more inter-related than neutral words (semantic cohesion hypothesis). Although support for this assumption has been found in tasks that measure true memory, less is known about how the structure of lexical knowledge affects emotional false memories. This is partially due to the scarcity of norms that capture the pre-existing knowledge structure of verbal materials commonly used to investigate emotional false memories, such as the Deese/Roediger-McDermott word lists. In this study, we present inter-item association norms for the 44 lists of the Brazilian version of the DRM paradigm. Free-association responses were collected from a sample of 1,042 undergraduates and were used to estimate the level of connectivity among the words present in the DRM lists. Connectivity measures were then used to test the semantic cohesion hypothesis. No signifi cant correlations were found between the emotional measures (valence and arousal) and the connectivity measures. The results do not give support to the semantic cohesion hypothesis and suggest that, for the Brazilian version of DRM lists, inter-item association and emotionality can be independently manipulated. Keywords: DRM lists, free association, inter-item association, false memory, emotion. ResumoO conteúdo emocional das palavras pode afetar tanto a produção de memórias falsas quanto de memórias verdadeiras. Uma possível explicação para esse efeito das emoções na memória está ligada à coesão semântica das palavras. Palavras com conteúdo emocional são mais bem lembradas que palavras neutras porque elas estão mais inter-relacionadas semanticamente entre si (hipótese da coesão semântica). Embora suporte para esta hipótese tenha sido encontrado em tarefas que mediram memórias verdadeiras, ainda pouco se sabe sobre como a estrutura do conhecimento léxico afeta a produção de falsas memórias emocionais. Isto se deve à relativa escassez de normas que capturem a estrutura do conhecimento pré-existente nos materiais verbais comumente usados no estudo das falsas memórias emocionais, como é o caso das listas de palavras emocionais Deese/Roediger-McDermott (DRM). Neste estudo, apresentamos as normas de associação entre palavras para 44 listas da versão brasileira do paradigma DRM. Respostas de associação livre foram coletadas de uma amostra de 1.042 alunos de graduação e foram usadas para estimar o nível de conectividade entre as palavras presentes nas listas DRM. Essas medidas de conectividade foram então usadas para testar a hipótese da coesão semântica. Não foram encontradas correlações signifi cativas entre as medidas de conectividade e medidas de emocionalidade (valência e alerta). Os resultados não suportam a hipótese de coesão semântica e sugerem que, para a versão brasileira das listas DRM, a emocionalidade das palavras e seu...

Recognition of emotional words: Response time effects of novelty.

“…For each participant, 192 words were randomly selected from a pool of 400 words from the Brazilian version of the Affective Norms for English Words (Kristensen, Gomes, Justo, & Vieira, 2011), and 96 words were randomly selected from eight lists of the Brazilian version of the Deese-Roediger-McDermott (DRM) lists (Buratto, Gomes, Prusokowski, & Stein, 2013). As stated in the introduction, the goal of including DRM lists here was to have a condition with semantically related words, and control for potential confounding effects involving semantic relatedness and emotion (e.g., Maratos et al, 2000).…”

Modelagem Multinomial Aplicada à Pesquisa em Psicologia

“…Teorias sobre fenômenos psicológicos frequentemente fazem referência a processos que não são diretamente observáveis (processos latentes), tais como a contribuição de diferentes tipos de representações mentais durante a lembrança de um evento do passado (e.g., Brainerd, Gomes, & Moran, 2014) ou o nível de ativação lexical durante a leitura de uma narrativa (e.g., Walker & Hickok, 2016) ou lista de palavras associadas (e.g., Buratto, Gomes, Prusokowski, & Stein, 2013). Tradicionalmente, a investigação científica de fenômenos psicológicos é feita de forma indireta aos processos latentes, como através da manipulação de uma variável independente e subsequente análise do seu efeito em uma ou mais variáveis que são facilmente observáveis e medidaspor exemplo, o tempo de reação médio de cada resposta, a proporção de acerto, ou o nível de oxigenação sanguínea em determinadas regiões do cérebro -, ao invés da análise do efeito da variável independente nos próprios processos latentes que controlam o desempenho na tarefa experimental.…”

Considerações metodológicas na elaboração de experimentos com priming de repetição

“…Estão disponíveis normas brasileiras de: frequência de palavras na língua para crianças (Pinheiro, 1996) e adultos (Kuhn, Abarca, & Nunes, 2000;Sardinha, 2004); concretude de palavras (Janczura, Castilho, Rocha, van Erven, & Huang, 2007); associação semân-tica de palavras para adultos (Buratto, Gomes, Prusokowski, & Stein, 2013;Salles et al, 2008;Zortea & Salles, 2012) e crianças (Salles, Holderbaum, & Machado, 2009); associação semântica para 69 categorias naturais (Janczura, 1996); e contexto e associação semântica para 20 categorias naturais (Janczura, 2005). Normas de frequência, associação semântica, concretude e frequência de palavras são também encontradas em Stein e Gomes (2009).…”