Tradutores, intérpretes ou promotores de mudança? Cientistas sociais, educação sanitária rural e resistências culturais (1940-1960)

Abstract

Este trabalho objetiva analisar as relações entre ciências sociais e saúde pública no Brasil, privilegiando o papel de sociólogos e antropólogos que se colocaram na posição de "tradutores" entre os profissionais de saúde e as populações rurais objeto da ação de organismos governamentais. Educação sanitária, saneamento, profilaxia e medicina curativa, medicina preventiva passam a ser percebidos como ações cuja eficiência dependia diretamente do profundo entendimento de um universo mais amplo e complexo que a realidade concreta, ou seja, o universo cultural. Neste ponto reside a posição central dos cientistas sociais no planejamento das ações administrativas voltadas especialmente para a população rural brasileira: o seu conhecimento das questões de natureza sociocultural deveria antecipar e orientar quaisquer intervenções.

Programa de educação pelo trabalho para a saúde nas escolas: percepção dos pais

“…Destaca-se que a maioria dos sujeitos que declarou não ter assistido a palestra ou teatro realizado no ambiente escolar se concentra nas escolas rurais (41% dos sujeitos pesquisados), o que parece indicar maior dificuldade de inserção desses pais/ responsáveis nas atividades escolares. É importante salientar que pesquisas apontam dificuldades na inserção das comunidades rurais em programas de saúde pública devido a impedimentos econômicos, sociais ou culturais que deveriam ser superados por meio de intervenções não exclusivamente econômicas, mas também de caráter sanitário e educacional que viabilizassem mudanças nas condições de saúde dessas populações 16 . Tais discussões reafirmam a necessidade de ações voltadas para as comunidades rurais.…”

Doctors, Social Scientists, and Backlands Peoples: Continuity and Change in Representations of Brazil's Rural World

“…Throughout the account it is clear that one of the principal objectives of the trip was to find evidence that would corroborate the epidemiological importance of Chagas disease (Kropf 2009;Lima 2009). Beyond this, the concem with diseases of unfamiliar etiology that were noticeable for their high incidence in the state of Piaui justified the large number of pages dedicated to spasmodic dysfasia ( difficulty in swallowing) 4 and to the cardiac condition called vexame do coraçào (literally, "scandai of the heart").…”

“…In terms of the perspective adopted, I relate the cognitive uni verse of tropical medicine to ide as of the nation-two domains generally considered in the historicalliterature to be unconnected. I seek to contribute in this way to a line of research oriented by similar concerns: the connections between the history of science and the history of social and political thought (Kropf 2009;Lima 1999Lima , 2009.…”

“…An increase in the number of scientific expeditions promoted by the Instituto Oswaldo Cruz started in 1907 (Lima 1999(Lima , 2009). The first trips were devoted to prophylactic work for infrastructure projects associated with the emerging export economy: railroad building, port construction, and studies on how to improve rubber extraction from the Amazon (Lima 1999;Thielen et al 2002).…”

“…As 1 have tried to show, Willems' appeal for the presence of social scientists at the si de of agronomists and doctors in order to offer something distinct from technical advice on farming and disease, and permit a more complex comprehension of the cultural contexts of these populations, was not made in isolation. From the 1940s to the 1960s many community studies done by social scientists covered issues re la ting to the health and living conditions of rural populations (Maio and Lima 2009).…”