Condições de construção histórica do sindicalismo docente de educação básica

Cruz, Hélvia Leite

doi:10.1590/s0102-69922008000100014

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“…Foram criadas as Trade Unions iii , organizações sindicais que negociavam em nome do conjunto dos trabalhadores, evitando, assim, a pressão individual sobre algum trabalhador com experiência de lutas mais avançadas. No final do século XIX, em meio a abolição da escravatura (Lei Áurea, oficialmente Lei Imperial nº 3.353, sancionada em 13 de maio de 1888) e a Proclamação da República (ocorrida em 15 de novembro de 1889) foram geradas grandes transformações na economia brasileira, que deixaram de se concentrar na produção de café e abriram-se para atividades manufatureiras (CRUZ, 2008).…”

Section: Meandros Da Constituição Da Representação Sindicalunclassified

Professoras municipais da educação infantil de Curitiba

Salsamendi

Coutinho

2020

Educ. em Perspec.

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Este artigo apresenta alguns elementos analíticos sobre a representação sindical das docentes da Rede Municipal de Educação de Curitiba, salientando o caso das trabalhadoras da Educação Infantil e é parte de uma pesquisa que investiga a profissionalização docente na Educação Infantil Pública da cidade de Curitiba. A metodologia utilizada neste estudo foi bibliográfica e documental, com revisão das informações vinculadas pelos sindicatos de classe. Os resultados demonstraram uma etapa de Educação Infantil pública fragmentada, gerada pela própria constituição das carreiras no município de Curitiba e que reflete diretamente nas suas formas de associação, revelando dois sindicatos de caráter mais mobilizatório e informativo do que efetivamente de representação e intervenção.

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Section: Meandros Da Constituição Da Representação Sindicalunclassified

Professoras municipais da educação infantil de Curitiba

Salsamendi

Coutinho

2020

Educ. em Perspec.

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“…Tem existido nos últimos anos um significativo crescimento da produção acadêmica relativa ao movimento sindical educacional (CRUZ, 2008;FERREIRA, 2006;PITON, 2004;MIRANDA, 2005;BRAGA, 2006;NASCIMENTO 2007;RÊSES, 2008;VIEIRA, 2009;LANZA, 2010). Em sua maioria, os textos enfatizam as ações sindicais e as consequências do avanço neoliberal sobre as áreas sociais, notadamente a educação pública, com exceção de Braga (2006) que analisa as atividades sindicais em Minas Gerais entre os anos de 1934 a 1970 e Rêses (2008) que se detém nas causas do sindicalismo docente tardio no Estado do Rio de Janeiro, começando seus estudos a partir do fim do período monárquico brasileiro.…”

Section: O Movimento Sindical Brasileiro E O Período Neoliberal: Alguunclassified

A trajetória sindical dos trabalhadores da educação em Alagoas (1985 - 2010)

Lira

2015

Reveduc

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“…Esse tipo de organização pré-sindical lança raízes século XIX adentro, no Brasil. (Borges;Lemos, 2009;Catani, 2003;Cruz, 2008. ).…”

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Condições de emergência do sindicalismo docente: Conditions for the emergence of teachers' labor unions

2011

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O surgimento do sindicalismo docente de educação básica constitui o objeto de análise deste artigo. São estudados dois casos de formação de sindicatos: São Paulo e Rio de Janeiro. A questão subjacente consiste em entender porque o sindicalismo docente surgiu décadas após o sindicalismo operário no Brasil. Para a construção de organização sindical são necessárias condições objetivas e subjetivas de parte do grupo social em movimento. Nossa hipótese é de que condições relativas à formação da consciência dos trabalhadores assalariados, tanto quanto condições objetivas, são imprescindíveis para qualquer tipo de organização sindical, particularmente para os docentes de educação básica.
This article deals with the emergence of elementary school teachers' labor unions. Two case studies are analyzed, São Paulo and Rio de Janeiro. The aim of this paper is to understand why teachers' unions were created decades after the emergence of working class unions. The creation of labor unions by the social group in question requires objective and subjective conditions. Our hypothesis is that, besides the objective conditions, rising worker's awareness is also essential for the emergence of any type of union organization, particularly teachers' labor unions

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Condições de construção histórica do sindicalismo docente de educação básica

Abstract: personagens da modernidade "líquida", que lhes derrete o "sólido" e os arremessa para as vulnerabilidades do mundo do trabalho.

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Professoras municipais da educação infantil de Curitiba

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A trajetória sindical dos trabalhadores da educação em Alagoas (1985 - 2010)

Condições de emergência do sindicalismo docente: Conditions for the emergence of teachers' labor unions

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