Pesquisa qualitativa em Educação Física: possibilidades de construção de conhecimento a partir do referencial cultural

Abstract

RESUMO: Este trabalho aponta pressupostos para a pesquisa qualitativa em Educação Física, a partir de revisão de literatura, com base no referencial cultural. Primeiramente, apresentamos o debate sobre as Ciências da Natureza e Ciências Humanas e implicações para a Educação Física; em seguida, partimos de um eixo cultural como base para as pesquisas na área, propondo a "descrição densa" como possibilidade de construção de conhecimento; finalmente, trazemos exemplos de estudos realizados a partir do enfoque em questão. Esse aporte teórico-metodológico permite estudar o ser humano como um ser cultural, contrapondo-se, assim, à visão naturalizada de homem, predominante na Educação Física. PALAVRAS-CHAVE:

Produção cientifica sobre natação em língua portuguesa: uma análise bibliométrica

“…Os estudos de natureza quantitativa predominam frente aos demais, fato este também observado quando analisada a produção científica sobre modalidades olímpicas e paralímpicas no geral (Souza et al, 2016). A hegemonia da pesquisa quantitativa e de enfoque biológico na EF pode ser atribuída ao fato de a área partir, predominantemente, de referenciais teóricometodológicos das Ciências Naturais (Silva et al, 2008). Segundo os autores, intensos debates acadêmicos sobre essa hegemonia ocorreram nas décadas de 80 e 90, a partir do quais mais pesquisadores da área começaram a buscar respostas para seus temas em campos das Ciências Humanas (Silva et al, 2008).…”

Conteúdos da Educação Física no Período Pré-Olimpíada de 2016: avanço?

“…No entanto, não podemos deixar de atentar para o fato de que os sentidos e significados atribuídos pelos alunos as distintas manifestações da cultura corporal nos ajudam a ampliar o conceito de práticas corporais educacionais. Silva et al (2008) afirmam que o corpo, estudado pelo referencial cultural, é considerado como síntese e não como fragmento. Síntese de determinado contexto, de uma identidade social.…”

Do Lazer ao Espetáculo

“…Dessa maneira, a grande trama que envolve este evento esportivo são os diferentes perfis que o mesmo adotou ao longo das últimas cinco décadas, sendo lazer e/ou esporte de lazer em dados momentos, esporte de competição e/ou esporte espetáculo em outros (DUMAZEDIER, 2014;BRACHT, 2005;DIECKERT, 1984 (FLICK, 2009;ANGROSINO, 2009;ANDRÉ, 1995;GASKELL, 2002;SOUZA;ZIONE, 2003;GODOY, 1995a;SILVA;VELOZO;RODRIGUES JUNIOR, 2008;THOMAS;NELSON;SILVERMAN, 2012), ou seja, alicerçada no modus vivendi de dado grupo social.…”