O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde

Queiroz, Marcos de Souza

doi:10.1590/s0102-311x1992000300013

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“…O presente estudo teve seu caminho investigativo pautado na pesquisa qualitativa, conforme fundamentado por Gadamer (1999) e Minayo (2008). Para seu desenvolvimento, utilizou-se da metodologia da sistematização de experiência para chegar aos objetivos almejados.…”

Section: Metodologiaunclassified

“…Esta metodologia, empregada conforme os fundamentos estabelecidos por Holliday (2006a), serviu para verificar as condições do contexto em que se desenvolveram as práticas educativas das experiências pesquisadas, bem como os resultados esperados e inesperados obtidos no decorrer do processo. A estratégia de operacionalização da pesquisa constituiu de entrevistas semiestruturadas individuais (Minayo, 2008;Triviños, 1987).…”

Section: Metodologiaunclassified

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Concepções e referenciais da educação popular: a sistematização de experiências de seus protagonistas na Paraíba

Bernardo

Cruz

2022

Prax. saber

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O artigo apresenta aspectos concernentes à educação popular (EP). Trata-se de um estudo que tem como pano de fundo a percepção de protagonistas de experiências na Paraíba. O objetivo central é a reconstituição da história da EP nesse estado a partir do reconhecimento, valorização e registro da memória de alguns de seus principais atores, num processo investigativo que buscou promover a explicitação e sistematização das ideias, reflexões e trajetórias deles. O caminho investigativo adotado foi o da sistematização de experiências, em que entrevistas individuais semiestruturadas foram a estratégia para operacionalizar os dados. O quadro síntese releva um traço em comum: todos os entrevistados informaram ter o educador popular Paulo Freire como referência de inspiração em suas práticas. As definições acerca da EP tocaram prioritariamente os princípios basilares: o diálogo, o educador, o(s) saber(es) e a realidade. Assim, coletamos um portfólio com informações, reflexões e ideias, bem como um registro e documentação dos percursos, trajetórias e experiências das pessoas entrevistadas no campo da EP.

show abstract

Section: Metodologiaunclassified

Concepções e referenciais da educação popular: a sistematização de experiências de seus protagonistas na Paraíba

Bernardo

Cruz

2022

Prax. saber

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“…We transcribed to text all the text messages exchanged between participants and researchers. The proceedings used were adapted from qualitative research in health [18]. To assimilate the content of the material, we conducted a free-floating reading of the transcribed material, followed by an exhaustive reading until recording units were extracted.…”

Section: Qualitative Data Analysismentioning

confidence: 99%

Use of a Smartphone App to Increase Physical Activity Levels in Insufficiently Active Adults: Feasibility Sequential Multiple Assignment Randomized Trial (SMART) (Preprint)

Gonze¹,

Padovani²,

Simões³

et al. 2019

Preprint

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UNSTRUCTURED Background: The SMART design allows for changes in the intervention during the randomized controlled trial period. Despite its potential and feasibility for defining the best sequence of interventions, so far, it has never been utilized in a smartphone/gamified intervention for physical activity. Objectives: To investigate the feasibility of a SMART design for assessing the effects of a smartphone app intervention to improve physical activity in adults. We also aimed to describe the participants’ perception regarding the protocol and the use of the app for physical activity qualitatively. Secondarily, we aimed to analyze the participants’ response to the intervention. Methods: We conducted a feasibility 24-week/2-stage SMART [ReBEC #RBR-8xtc9c] in which 18 insufficiently active participants (< 10,000 steps per day) were first randomized to Group 1 (smartphone app only), Group 2 (smartphone app + tailored messages) and a Control Group. Participants were motivated to increase at least 2,000 steps/day on average each week. Based on the 12-week intermediate outcome, responders kept their interventions and non-responders were re-randomized to subsequent treatment, including a new group 3 (Smartphone app + gamification) in which participants were instructed to form groups to use several game elements available in the chosen application (Pacer®). Participants in the Control group were instructed to maintain their usual routine during all protocol. We fit linear regressions for each participant with the relationship between weeks and steps per day. We considered responders those with any positive slope at the end of the 1st stage intervention. We compared the accelerometer-based steps per day before and after the intervention as well as the slopes of the app-based steps per day between the first and second stages of treatment. Results: Twelve participants, including five controls, finished the intervention. We identified two responders in Group 1. We did not observe significant changes in the steps per day, neither throughout the intervention nor compared to the control Group. However, the re-randomization of the five non-responders led to a change in the slope of the steps per day of a median, -198 steps per day (interquartile range, -279 to -103) to 20 steps/day (-204 to 145), P = .079. Finally, we observed in three participants in the Group 2 an increase in the number of steps per day up to the sixth week followed by an inflection to baseline values or even lower (i.e., a quadratic relationship). The qualitative analysis showed that participants’ reports could be classified into three categories: (1) difficulty in managing the app and technology or problems with the device, (2) suitable response to the app, and (3) difficulties to achieve the goals. Conclusions: The SMART design was feasible and changed the behavior of the steps per day after re-randomization. Our results suggest that the re-randomization should be implemented earlier to take advantage of the tailored messages. Also, difficulties with technology and a realistic and individualized goal should be considered in interventions for physical activity using smartphones. Brazilian Clinical Trials Registry (ReBEC #RBR-8xtc9c)

show abstract

“…Tendo como pontos de análise: primeiro -a história dos indivíduos com álcool; segundo -a história com álcool e terceiro -a interferência dele nas ralações sociais; e a história de vida profissional, concordando com a análise de conteúdo 15 . …”

Section: Materials E Métodounclassified

Representações de alcoolistas sobre a história de envolvimento com o álcool

Santos¹,

Medeiros²,

Buzo³

et al. 2017

Arch Health Invest

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ResumoEste estudo teve como objetivo investigar as representações sociais de alcoolistas sobre sua história de envolvimento com o álcool. Foram participantes desta pesquisa dez pessoas, com idade entre 28 a 60 anos, sendo uma mulher e nove homens, com nível de escolaridade média. Todos os participantes possuíam uma história de envolvimento com o álcool e frequentavam o A.A. (Alcoólicos Anônimos). As entrevistas foram realizadas em uma das sedes do A.A. em uma cidade no interior do Estado de São Paulo. Após o consentimento, foi utilizada entrevista semiestruturada para a coleta de dados. Por meio da análise dos depoimentos pôde-se observar que as representações do envolvimento com o álcool estão relacionadas à transgeracionalidade, dificuldade de relacionamento familiar e social e problemas profissionais. Concluiu-se que alcoolistas em abstinência possuem representações acerca de seu comportamento que remetem às suas vivências pessoais e sentidos que estes atribuem a elas. Ficando, então, clara a relação do ambiente para o início do comportamento de beber. Descritores: Alcoolismo; Psicologia Social; Alcoólicos Anônimos. AbstractThis study aimed to investigate the social representations of alcoholics, about their history of involvement with alcohol. Were participants in this study ten people aged 28-60 years, one woman and nine men, with medium level of education. All participants had history of involvement with alcohol and were A.A. (Alcoholics Anonymous) goers. Interviews were conducted in A.A. in one of the headquarter in a town in the state of São Paulo. After the consent, there were used semi-structured interviews to collect data. Through the analysis of the reports it could be observed that the representations of involvement with alcohol are related to transgenerationality, relationship difficulties with family, social, and professional problems. It was concluded that alcoholics in abstinence have representations about their behavior that refer to their personal experiences and meanings they attach to them. The results make clear the relationship of environment for early drinking behavior. Descriptors: Alcoholism; Psychology, Social; Alcoholics Anonymous. ResumenEste estudio tuvo como objetivo investigar las representaciones sociales de los alcohólicos, sobre su historia de compromiso con el alcohol. Eran participantes en este estudio fueron diez La gente de edad 28-60 años, una mujer y nueve hombres, con el nivel la educación media. Todos los participantes tenían una historia de compromiso con el alcohol y los asistentes de AA (Alcohólicos Anónimos) Las entrevistas se llevaron a cabo en una de las sedes de AA en una ciudad en el estado de Sao Paulo. después de la consentimiento, se utilizó entrevistas semiestructuradas para recopilar datos. A través del análisis de los informes se pudo observar que las representaciones de participación con alcohol están relacionados con transgenerationality, dificultades en las relaciones problemas sociales y familiares y profesionales. Se concluyó que los alcohólicos en ab...

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O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde

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Concepções e referenciais da educação popular: a sistematização de experiências de seus protagonistas na Paraíba

Concepções e referenciais da educação popular: a sistematização de experiências de seus protagonistas na Paraíba

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Representações de alcoolistas sobre a história de envolvimento com o álcool

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