Retrato de corpo inteiro do Brasil: a cultura brasileira por Fernando de Azevedo

Abstract

O estudo propõe a releitura de uma obra de referência no campo da história da educação brasileira - A Cultura Brasileira - cuja publicação, em 1942, foi fruto de uma solicitação do Governo Vargas para que Fernando de Azevedo redigisse a "Introdução" ao Recenseamento Geral de 1940. Pretendemos captar o processo por meio do qual um agente histórico e uma obra específica construíram certas concepções acerca do papel dos intelectuais e da Educação na constituição do espaço público brasileiro. Articulando os conceitos civilização e cultura, ciência e educação, autor e obra lograram construir uma versão da história da Educação Brasileira que, ainda hoje, permanece informando a produção sobre o tema.<br>This article proposes a rereading of a reference work in the history of the brazilian education published in 1942 - The brazilian culture. This work was a result of the goverment’s requests to Fernando de Azevedo to write the "Introduction" to the General Census of 1940. This study intends to understand how one historic agent and a specific work have built a conception of the intelectuals and Education’s role in the constitution of the brazilian public space. Observing the way the concepts of civilization and culture, science and education are articulated, it was possible to establish some connections between a conception of culture and the building of a version of the History of the brazilian education

Fernando de Azevedo: um sujeito do afeto

“…Subjacente a tais frentes de participação social elencadas, fica enfatizada a presença do pioneiro das causas educacionais, dentre as quais toma lugar a escolanovista. Ao fim e ao cabo, "entre práticas e representações" conforme expressão de Chartier (1988), tão cara aos historiadores da cultura, deparamo-nos naquela quarta página com a arquitetura discursiva que corrobora Azevedo como um dos mais relevantes pensadores do País: como sabemos, não apenas um homem de ideias, mas um homem de ação (CARVALHO, 1989;2012;PILETTI, 1994, XAVIER, 1998.…”

Perspectivas de mobilidade intelectual: a confluência entre Brasil e Argentina no projeto de educação de Luis Reissig (1940-1960)

“…A obra A cultura brasileira, publicada em 1944, pode ser vista não apenas por seu papel na história da educação brasileira, mas por mostrar os vínculos entre uma figura intelectual da envergadura de Azevedo e o poder instituído, sobretudo no contexto do Estado Novo varguista (XAVIER, 1998).…”