Antropologia Brasiliana: ciência e educação na obra de Edgard Roquette-Pinto

Abstract

Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2008. 327p.Durante o século XIX ainda existiam dúvidas sobre como deveria ser chamado o nascido no Brasil. Não por acaso o principal jornal do Império denominava-se Correio Brasiliense. Já no início do século XX, ao apresentar um panorama da evolução da ciência no país, Roquette-Pinto se referia à contribuição científica dos 'brasilianos' e ao Brasil 'brasiliano', aquele depois de Rondon. Essa mesma designação foi usada por Nísia Trindade Lima e Dominichi Miranda de Sá, organizadoras da coletânea Antropologia Brasiliana.As quatro partes do livro mapeiam a ciência -a Antropologia -e a área de atuação -a educação -de Edgard Roquette-Pinto. A primeira parte, como diz seu título, trata do "Perfil e trajetória"; a segunda, de "Positivismo e nação"; a terceira, de "Antropologia e população", e a última, de "Ciência e ação". Na "Apresentação", as organizadoras ressaltam que Roquette-Pinto é mais lembrado e reconhecido por suas realizações no rádio e no cinema educativos, ou seja, como divulgador da ciência, e é relativamente esquecido como cientista, estudioso das raças e dos tipos antropológicos brasileiros. Destacam, também, um ponto central presente na maioria dos artigos: Roquette-Pinto, com base em pressupostos da antropologia física e da biologia mendeliana, refutou as teses da inferioridade dos mestiços brasileiros.Os artigos da coletânea procuram, cada um à sua maneira, situar a trajetória e a obra de Roquette-Pinto no contexto da época e mostrar como as questões-chave dos anos iniciais do século XX envolviam o fortalecimento da República e da nação. A ciência da época -o Positivismo -prometia progresso e civilização, e nesse quadro sobressaía o papel dos engenheiros, dos médi-cos e dos educadores. As figuras de Oswaldo Cruz, Paulo de Frontin, Aarão