História e música: canção popular e conhecimento histórico

Abstract

Esse trabalho procura levantar e discutir algumas questões teóricas e metodológicas que surgem das relações entre História, música e a canção popular. As transformações teóricas, as novas concepções de material documental e a prática renovada do historiador determinaram a incorporação de novas linguagens pela História. Seguindo nessa trilha, o artigo pretende justamente mostrar, a partir de uma perspectiva interdisciplinar, como as relações entre história, cultura e música popular podem desvendar processos pouco conhecidos e raramente levantados pela historiografia. Para alcançar esse objetivo é necessário ultrapassar a tradicional concepção de história da música e, para isso, tenta-se refletir e organizar alguns elementos para compreender melhor as múltiplas relações entre a canção e o conhecimento histórico. A discussão aponta para a possibilidade e, principalmente, a viabilidade do historiador tratar a música e a canção popular como uma fonte documental importante para mapear e desvendar zonas obscuras da história, sobretudo aquelas relacionadas com os setores subalternos e populares.

Conhecendo Os Modelos De Carreira Dos Profissionais Da Área Das Artes

“…A canção configura-se como uma expressão artística com elevado poder de comunicação, quando difundida pelos meios urbanos e alcançando ampla dimensão da realidade social (MORAES, 2000). Os seres humanos estão acostumados aos sons e ruídos do ambiente onde estão inseridos, que na maioria das vezes não tomam consciência deles.…”

Em Letras E Ritmos: Visões De Escola, Educação E Trabalho No Samba Brasileiro (1930-1950)

“…Essa identificação entre o samba e os grupos subalternos é destacada também por José Geraldo Vinci de Moraes (2000) ao notar que a canção popular é mais facilmente acessada por pessoas menos escolarizadas, diferentemente de outras formas de arte, de música em particular. Muitos trabalhos podem ser citados aqui como exemplos de pesquisas que entrelaçam história e música (CONTIER, 1991;BRITO, 1986;NAVES, 2015, WISNIK, 1989, CUNHA, 2015.…”

A música popular brasileira na construção do conhecimento em Saúde Pública: o tema processo de trabalho e saúde

“…A música e, num sentido mais amplo, a arte têm sido meios para a discussão, reflexão e aprendizado em diversas áreas do conhecimento [2][3][4][5] . Algumas propostas indicam que se pode aprender e ensinar por meio de múltiplas formas de arte: por exemplo, medicina por meio das artes visuais, 6 e enfermagem por meio da canção folclórica 7 .…”

“…Como registros de acontecimentos históricos e sociais, a música popular brasileira constitui uma importante fonte documental para a produção de conhecimento científico 9 , sobretudo quando se aborda a vida social dos trabalhadores 4 .…”