Educação continuada: solução para o desemprego?

Abstract

Introdução Apesar de muito utilizada no sector industrial, a automação ainda não atingiu o mesmo patamar de implementação no tecnológica permitiu desenvolver soluções para este tipo de situações. Hoje em dia não é necessário reconstruir a habitação para instalar sistemas domóticos. Existem soluções que usam a rede eléctrica já instalada e que sector doméstico. A evolução tecnológica leva a que quase todos os dias apareçam novos produtos que visam a implementação de sistemas domóticos que possibilitem o conforto, a segurança e a eficiência nas habitações. Contudo, quando se pretende instalar um sistema domótico com o objectivo de simplificar os processos numa habitação, a permitem instalar funções domóticas na habitação. Funções usuais Não é preciso ter uma casa totalmente automatizada para que ela seja considerada "inteligente". Muitas vezes a busca palavra que surge não é "simplicidade", mas sim "complicação". Para além de a grande maioria das pessoas não estar familiarizada com as funcionalidades que um sistema domótico permite, existe sempre o pensamento que esses por mais e mais automatização dos processos leva ao aumento da complexidade e ao inerente aumento do preço do sistema instalado. Quando se pretende dotar uma instalação com um sistema domótico, a primeira coisa que se deverá fazer é perceber o que realmente se pretende. Saber quais são as funções que realmente fazem sentido dotar de sistemas têm um custo elevado, o que de certa forma não é um pensamento errado. Se quanto ao aspecto do preço, não há muito a fazer, ele depende das leis do mercado e do custo da inovação, quanto à complexidade da instalação e utilização dos sistemas, trata-se de um pensamento induzido nas pessoas que não conhecem os sistemas domóticos e que alguma "inteligência". Um dos sistemas que numa habitação faz algum sentido ser comandado é o do sistema de estores e toldes. facilmente se consegue desmistificar. Os projectos de domótica nas habitações deveriam ser pensados aquando do projecto da habitação. No entanto, a realidade não é essa. A grande maioria das habitações não foi pensada para a instalação desses sistemas e só depois da 27| instalação eléctrica estar efectuada e a habitação habitada é que se percebe que se precisava de ter mais alguma flexibilidade e funcionalidade na instalação. A evolução Fig.1-Comando de estores com sistema PLC

Aprendizagem E Desenvolvimento Em Formação Continuada Em Psicologia E Psicoterapia Antroposófica

“…complementação acadêmica e atualização de conhecimentos; e desenvolvimento e aperfeiçoamento técnico profissional com vistas à atuação do psicólogo frente às demandas do mercado de trabalho (AMENDOLA, 2014;CASSEPP-BORGES, 2013;CRUZ, 2015;GUSTAVSSON;FEJES, 2018;EVETTS, 2011;GATTI, 2008;HAYDEN;THIEP, 2007;LISBOA;BARBOSA, 2009;MACEDO et al, 2014;MATTOS;BIANCHETTI, 2011;MENDES;ABREU-LIMA;ALMEIDA, 2015;TAYLOR, WEAR, 2010;SILVA, 2013;SILVA, S. M. C. da et al, 2016;WEBBER, 2010).…”

Estou formado e agora? O percurso profissional de egressos de psicologia da UFSC

“…Números aumentados de matrículas na graduação e pós-graduação expressam a busca dos profissionais recém-formados por especialização e, ao mesmo tempo, forma de evitar a situação de desemprego ou trabalho precário (Mattos & Bianchetti, 2011) Importante retomar a existência, há cerca de uma década, de projetos destinados a reparar o acesso ao ensino superior, até então, negado à maioria da população brasileira. Informações sobre perfil, trajetória educacional e profissional são apresentadas na seção dos resultados.…”

“…O entendimento de "formação inicial" empregada aqui refere-se à conclusão da graduação. Em tempos impositivos de educação continuada (long life learning), como forma de complementar a formação generalista obtida na graduação, o prolongamento dos estudos (pós-graduação lato e stricto sensu) torna-se medida quase que obrigatória no caminho da especialidade com a qual se pretende trabalhar (Mattos & Bianchetti, 2011). Nesse sentido, Pereira (2011) lembra que "a graduação é a etapa inicial da formação do estudante e não a formação completa" (p.125).…”

Entre movimentos e trajetórias laborais de jovens profissionais

“…Ainda que as trajetórias laborais dos jovens não sejam lineares, como bem apontaram Pais, Lacerda e Oliveira (2017), a universidade ainda pode ser considerada para os participantes desta pesquisa um marco em suas vidas, uma referência capaz de transformar suas concepções e sentimentos sobre o mundo e sobre si mesmos. O alongamento da escolarização (Mattos & Bianchetti, 2011), finalmente, foi uma das formas de retorno à universidade planejada pelos recém-egressos. A premissa veiculada pela Teoria do Capital Humano de que a graduação em um curso de bacharelado "pro mercado competitivo é só uma graduação" (Carlos, economista, 24 anos) parece internalizada.…”

“…Logo, tais transformações atingem a todos, mas, em especial, os jovens que buscam inserção laboral (Silva, 2014) e, de forma particular, aqueles que concluem seus cursos superiores (Mattos & Bianchetti, 2011;Dias & Soares, 2012). Sendo assim, tanto as transformações ocorridas no mundo do trabalho como os contextos familiar, laboral e acadêmico que o estudante frequenta contribuem para a produção de sentidos do trabalho, assim como a trajetória desenvolvida desde antes dos primeiros anos universitários.…”