Avaliação da imagem corporal em professores de educação física atuantes no fitness na cidade do Rio de Janeiro

Vilhena, Lígia Martins; Santos, Tony Meireles; Palma, Alexandre; Murão, Ludmila

doi:10.1590/s0101-32892012000200014

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“…Embora um considerável número de investigações aponte para a maior prevalência da insatisfação corporal entre as mulheres (VILHENA et al, 2012;CARVALHO et al, 2013, BATISTA et al, 2015, outros estudos vêm apontando para o crescimento desse fenômeno entre a população masculina (ASSIS et al, 2013, FIDELIX et al, 2013, NILSON et al, 2013, MENEZES, et al, 2014ALWYN et al, 2016;FRANK et al, 2016). Em algumas publicações foi possível constatar, inclusive um maior número de homens insatisfeitos com os seus corpos, quando comparados com as mulheres (CARDOZO et al, 2011, PELEGRINI et al, 2011, MARTINS et al, 2012ASSIS et al, 2013).…”

Section: Imagem Corporalunclassified

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Imagem corporal masculina: revisão integrativa da produção científica latino-americana (2005-2019)

Martins

Nascimento

2020

Motriv

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Esse estudo tem como objetivo realizar uma revisão integrativa da literatura científica latino-americana, dos últimos 15 anos, acerca dos aspectos socioculturais que perpassam a imagem corporal masculina. Na perspectiva das pesquisas de Revisão Integrativa, foram analisados 115 artigos, disponíveis nas bases virtuais Lilacs, SciELO e PePsic, publicados no período entre 2005 a 2019. O conjunto de estudos analisados revela a centralidade dos aspectos socioculturais na construção da imagem corporal masculina e no modo como os homens percebem e utilizam os seus próprios corpos, cotidianamente. Em diferentes contextos, os homens vivenciam uma forte pressão social para adequação dos seus corpos aos padrões hegemônicos de beleza e aos ideais de masculinidades socialmente difundidos e compartilhados, interferindo, assim, em suas percepções acerca de seus próprios corpos e delineando comportamentos alimentares e práticas de exercícios físicos que, muitas vezes, comprometem a saúde.

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Section: Imagem Corporalunclassified

“…Também é recorrente o uso de suplementos, esteroides e anabolizantes como recursos para modificação corporal, podendo comprometer a saúde física desses sujeitos (VILHENA et al, 2012;DUARTE et al, 2014;FORTES et al, 2015;FRANK et al, 2016).…”

Section: Imagem Corporalunclassified

Imagem corporal masculina: revisão integrativa da produção científica latino-americana (2005-2019)

Martins

Nascimento

2020

Motriv

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“…Nesse contexto, estudos sobre a satisfação com a imagem corporal têm sido conduzidos em professores de modo geral 8,10 e acadêmicos que estão cursando graduação em Educação Física 11,14 , porém, os estudos relacionados a imagem corporal de professores de Educação Física ainda são poucos na literatura 8,15 . Dentre os resultados encontrados, observou-se que apenas 20,5% das professoras e 34% dos professores de escolas pública de Portugal mostraram-se satisfeitos com sua imagem corporal 7 , ademais, entre profissionais de Educação Física atuantes em academias, notouse que 40,1% deles apresentaram de leve a moderada distorção da imagem corporal e mostraram-se insatisfeitos com a mesma 15 .…”

Section: Introductionunclassified

“…Tais estudos são importantes, pois a forma física e a aparência do corpo se destacam devido às evidências de que os alunos consideram importante que o professor de Educação Física cuide do seu corpo, apresentando preferência por aqueles com corpos esteticamente bonitos 15,17 . Ainda, professores que têm maior satisfação com a imagem corporal tendem a ter motivação e autoestima melhores 10 , as quais podem ser valiosas na qualidade do papel desempenhado por eles no campo de trabalho.…”

Section: Introductionunclassified

Insatisfação com a imagem corporal em professores de Educação Física atuantes na Educação Infantil

Claumann¹,

Pinto²,

Costa³

et al. 2019

Saúde (Sta. Maria)

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Introdução: as condições de trabalho atuais podem ter inúmeras repercussões na saúde física e mental, destacando-se a imagem corporal de professores. Objetivo: analisar a insatisfação com a imagem corporal em professores de Educação Física atuantes na Educação Infantil. Método: participaram 38 professores (30 mulheres) da rede municipal de ensino de Florianópolis/SC, com média de idade de 35,7(9,0) anos. Foram coletadas informações demográficas, laborais, sobre imagem corporal (escala de silhuetas) e medidas antropométricas (massa corporal e estatura autorreferidas). Resultados: a insatisfação com a imagem corporal foi verificada em 68,4% dos professores. Aqueles que atuavam há dez anos ou mais no magistério (p= 0,040) e que trabalhavam até 40 horas por semana (p= 0,005) foram os mais insatisfeitos com a imagem corporal. Quanto ao status do peso, independentemente de apresentarem peso normal ou sobrepeso (p= 0,027), os professores estavam insatisfeitos. Conclusão: a maioria dos professores de Educação Física estava insatisfeita com sua imagem corporal, sendo que os mais insatisfeitos foram aqueles que atuavam na profissão há mais tempo, com maior carga horária semanal de trabalho e, independentemente, do status de peso.

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“…Algumas pesquisas identificaram o corpo do professor de Educação Física nas academias como um valor dado a funcionalidade do mesmo, bem como a necessidade de uma aparência específica para exercer a atividade [7][8][9][10][11] . Isto tornase mais evidente quando nas grandes academias, há indícios de que com o avanço da idade reduz-se o prestígio, as possibilidades de construção de uma carreira profissional e as chances de se manter no mercado de trabalho, pois a competência atrelada à juventude e à imagem se sobrepõe à experiência e aos saberes adquiridos ao longo do tempo [12][13][14][15] .…”

Section: Introductionunclassified

Profissionais De Educação Física Atuantes Na Musculação: A Dor Corporal Como Performance Laboral

Silva¹,

Ferreira²

2017

J Phys Educ

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RESUMOOs sentidos e os significados atribuídos ao corpo e às dores são valorizados de modo singular por cada grupo social e particularizados em dado tempo histórico. Assim, o objetivo deste trabalho foi identificar e discutir em que medida os profissionais de Educação Física do setor da musculação de uma academia de grande porte atuam entre um "limite" de performance laboral e de dor corporal. A partir dos referenciais teórico-metodológicos do Interacionismo Simbólico e da Antropologia da Performance, empreendeu-se uma etnografia com profissionais de Educação Física durante dez meses entre os anos de 2012 e 2013. As análises das observações registradas em diário de campo indicaram que parte da competência laboral do profissional de Educação Física estava atrelada ao desempenho corporal representado na capacidade de prescrever os exercícios físicos e treinar no "limite" das dores. Palavras-chave: Dor. Academias de ginástica. Educação física e treinamento. ABSTRACTThe senses and meanings related to the body and pains are valorized in a particular way by different social groups in a specific time in history. Therefore, the main objective of this work was to identify and discuss how the Physical Education professionals act between a "limit" and a labor performance in a big Fitness Center. With the theory and methodology of the Symbolic Interactionism and the Anthropology of Performance, the research consisted in an ethnography with these professionals during ten months between 2012 and 2013. The analyses based on the field diary indicated that the labor competence of the Physical Education professional was in some cases associated with the corporal performance, seen the capacity of prescribe exercises and practice in the "edge" of pains. Keywords: Pain. Fitness centers. Physical education and training. IntroduçãoA relação entre o corpo e o seu status no interior de determinado contexto e grupo social cada vez mais integra os estudos antropológicos. Nessa seara de pesquisas que apreendem a visibilidade de determinados "corpos", o presente trabalho se pauta na aproximação entre a perspectiva do Interacionismo Simbólico 1,2 e o respaldo teórico-metodológico da Antropologia da Performance 3,4 . Isto é, entende-se que a atuação profissional em Educação Física em academia é construída no cotidiano e relativizada em função dos tipos de contatos face a face em determinadas situações de interação que podem revelar performances de papéis sociais ligadas as estruturas da sociedade. Assim, consideram-se os professores como os atores sociais em "cena", os alunos como a "audiência" ou a "plateia", a musculação como o "palco de encenação" e a forma de se exercitar no "limite" das dores corporais como uma performance laboral necessária para pertencer àquele espaço.Tal empreendimento investigativo se estabeleceu no trabalho de campo durante o convívio do pesquisador com seus interlocutores. Ainda que as dores corporais sejam uma realidade relativamente comum para aqueles que lidam com os esforços físicos exigidos pelas práticas corp...

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Avaliação da imagem corporal em professores de educação física atuantes no fitness na cidade do Rio de Janeiro

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Imagem corporal masculina: revisão integrativa da produção científica latino-americana (2005-2019)

Imagem corporal masculina: revisão integrativa da produção científica latino-americana (2005-2019)

Insatisfação com a imagem corporal em professores de Educação Física atuantes na Educação Infantil

Profissionais De Educação Física Atuantes Na Musculação: A Dor Corporal Como Performance Laboral

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