Iniciação esportiva de velejadores Brasileiros: um estudo qualitativo diagnóstico

Viana, Maick da Silveira; Andrade, Alexandro; Brandt, Ricardo

doi:10.1590/s0101-32892011000200002

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“…Neste sentido, a análise foi feita procurando, a partir das descrições e das observações realizadas nos diferentes espaços e momentos, revelar modos específicos de ser do ve- Em 1974, a classe Optimist foi introduzida no Brasil. Este barco foi desenvolvido para ser tripulado por uma criança menor de 15 anos e sua estrutura foi pensada para que uma criança pudesse velejar sozinha e de forma segura (19) . Com este barco, muitos pais se organizaram e criaram cursos de vela para que seus filhos aprendessem a velejar no Optimist.…”

Section: Métodounclassified

Elementos do tradicional na vela esportiva

Hackerott¹,

Zimmermann²,

Saura³

2017

RPCD

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Este artigo pretende explorar elementos da vela esportiva que muito se assemelham com fundamentos presentes no universo dos jogos tradicionais, tais como: a transmissão do conhecimento de geração em geração, a relação com a natureza e a repetição da prática. A pesquisa que originou este artigo tem caráter fenomenológico e situa-se na área da antropologia do imaginário. A perspectiva de análise está voltada para a experiência vivida pelos esportistas e a metodologia considera principalmente as recorrências do discurso dos velejadores, quando indagados sobre a experiência de velejar. A descrição do fenômeno parte de relatos, conversas e da inserção no mundo dos velejadores, caracterizado pelo espaço do treino, da competição e da confraternização. Busca-se assim, pontuar os elementos recorrentes, descrevê-los e analisá-los apontando suas relações com o tradicional e os traços que parecem transcender a experiência individual, revelando-se como experiência humana.

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Section: Métodounclassified

Elementos do tradicional na vela esportiva

Hackerott¹,

Zimmermann²,

Saura³

2017

RPCD

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“…A vivência de jogo deliberado no desenvolvimento da carreira esportiva foi vislumbrada, principalmente, nos estágios iniciais da prática eportiva a partir de uma prática esportiva variada, sem compromisso e sem treinamento intenso (STAMBULOVA, 1994;CÔTÉ, 1999;PERES;LOVISOLO, 2006;GULBIN et al, 2010;HENRIKSEN;STAMBULOVA;ROESSLER, 2010ROESSLER, , 2011SILVA;FLEITH, 2010;HAYMAN et al, 2011;VIANA;ANDRADE;BRANDT, 2011;BAKER et al, 2012;DEBOIS et al, 2012;FERREIRA et al, 2012). As experiências no ambiente esportivo têm sido consideradas como agradáveis, divertidas, lúdicas, recreativas e prazerosas, enquanto fora do ambiente de treino, a família tem proporcionado experiências motoras e recreativas influentes no processo de formação esportiva e percebidas como de fundamental importância e, por isso, incentivadas também pelos treinadores.…”

Section: Fatores De Desenvolvimento De Talentos Esportivosunclassified

“…As investigações, em torno das influências sociais no processo de formação esportiva, evidenciaram maior participação da familia do que dos colegas de equipe e treinadores no desenvolvimento de talentos esportivos (CÔTÉ, 1999;HOLT;MORLEY, 2004;RABELO;SALMELA, 2004;WUERTH;LEE;ALFERMAN, 2004;KEEGAN et al, 2009;GULBIN et al, 2010;HENRIKSEN;STAMBULOVA;ROESSLER, 2010ROESSLER, , 2011MASSA;UEZU;BÖHME, 2010;SAGAR;LAVALLEE, 2010;SILVA;FLEITH, 2010;CAVICHIOLLI et al, 2011;HAYMAN et al, 2011;VIANA;ANDRADE;BRANDT, 2011;FERREIRA et al, 2012). O papel da família foi visualizado por meio do apoio fornecido e do nível de envolvimento desta na vida esportiva dos atletas, sendo que o apoio emocional e concreto sobressaíram-se em relação ao apoio informativo.…”

Section: Fatores De Desenvolvimento De Talentos Esportivosunclassified

“…Fís/UEM, v. 26, n. 2, p. 317-329, 2. trim. 2015 2011; VIANA; ANDRADE; BRANDT, 2011;FERREIRA et al, 2012). A questão avaliativa é vista como negativa quando existem reações imediatas para erros cometidos, com comentários demasiados, repetitivos e intolerantes, enquanto o apoio informativo positivo tem sido proporcionado nas trocas de conhecimento, principalmente quando atletas mais experientes compartilham suas vivências com os iniciantes.…”

Section: Fatores De Desenvolvimento De Talentos Esportivosunclassified

“…Os estudos relacionados aos estágios de desenvolvimento dos talentos esportivos visaram identificar, principalmente, os fatores de treinamento e as influências sociais no processo de formação esportiva das fases de iniciação, especialização e aperfeiçoamento esportivo (STAMBULOVA, 1994;CÔTÉ, 1999;RABELO;SALMELA, 2004;PERES;LOVISOLO, 2006;CORTELA et al, 2010;NUNOMURA;CARRARA;TSUKAMOTO, 2010;SCHIAVON et al, 2011;VIANA;ANDRADE;BRANDT, 2011;FERREIRA et al, 2012;LEITE;SAMPAIO, 2012).…”

Section: Estágios De Desenvolvimento De Talentos Esportivosunclassified

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Processo de formação esportiva: da identificação ao desenvolvimento de talentos esportivos

2015

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RESUMOO objetivo do estudo foi realizar uma revisão sistemática de artigos originais que abordam o processo de identificação e desenvolvimento de talentos esportivos. Para sua operacionalização foi realizada uma busca em bases indexadoras, com a utilização de equações de pesquisa. A análise dos 42 artigos, que atenderam aos critérios de inclusão no estudo, revelou a atualidade da temática, principalmente no cenário internacional. As pesquisas têm sido desenvolvidas por meio de delineamentos quantitativos e qualitativos, com predominância de desenhos retrospectivos. Além disso, a produção científica selecionada demonstrou maior preocupação dos investigadores em desvendar os fatores e os estágios de desenvolvimento da carreira esportiva, em detrimento dos fatores de identificação de talentos, evidenciando uma tendência no panorama científico em priorizar a investigação em torno dos fatores de treinamento e das influências sociais que contribuem para o processo de formação esportiva.Palavras-chave: Revisão Sistemática. Talento. Carreira. ABSTRACTThe aim of this study was to accomplish a systematic review of the original articles wich focus the process of recognition and development of sporting talent. In the methodological process, searches have been done in databases indexing articles, using the predetermined keywords arrangement. The analysis of the 42 articles that fulfilled the study selection criteria, have revealed the present use of the thematic, mostly at the international scene. The researches have been developed by quantitative and qualitative designs, with prevalence of the retrospectives outlines. Moreover, the selected scientific production has evidenced a main concern of the researchers in discovering the factors and stages of the sporting career development related to the talented identification factors, evidencing a tendency on the scientific outlook in prioritizing the investigation around the training factors and the social influences that contributes to the sporting formation process.

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A probabilistic model for analysing the effect of performance levels on visual behaviour patterns of young sailors in simulated navigation

Manzanares

Antúnez

Segado

et al. 2014

European Journal of Sport Science

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The visual behaviour is a determining factor in sailing due to the influence of the environmental conditions. The aim of this research was to determine the visual behaviour pattern in sailors with different practice time in one star race, applying a probabilistic model based on Markov chains. The sample of this study consisted of 20 sailors, distributed in two groups, top ranking (n = 10) and bottom ranking (n = 10), all of them competed in the Optimist Class. An automated system of measurement, which integrates the VSail-Trainer sail simulator and the Eye Tracking System(TM) was used. The variables under consideration were the sequence of fixations and the fixation recurrence time performed on each location by the sailors. The event consisted of one of simulated regatta start, with stable conditions of wind, competitor and sea. Results show that top ranking sailors perform a low recurrence time on relevant locations and higher on irrelevant locations while bottom ranking sailors make a low recurrence time in most of the locations. The visual pattern performed by bottom ranking sailors is focused around two visual pivots, which does not happen in the top ranking sailor's pattern. In conclusion, the Markov chains analysis has allowed knowing the visual behaviour pattern of the top and bottom ranking sailors and its comparison.

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Iniciação esportiva de velejadores Brasileiros: um estudo qualitativo diagnóstico

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Elementos do tradicional na vela esportiva

Elementos do tradicional na vela esportiva

Processo de formação esportiva: da identificação ao desenvolvimento de talentos esportivos

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