Considerações sobre o relacionamento amoroso entre adolescentes

Abstract

RESUMO: O presente texto é uma tentativa de discorrer sobre a construção social do relacionamento amoroso dos adolescentes, através da perspectiva de que, em cada época histórica, as manifestações sexuais e amorosas, proclamadas como ideais ou não, também são o reflexo das transformações sociais e culturais que os indivíduos vivem. A convivência diária em sala de aula, com crianças e adolescentes, e a observação de algumas de suas atitudes e comportamentos relacionados à vida amorosa e sexual foram subsídios para uma reflexão dessas questões e para aventar a proposição de algum trabalho educacional nesta área. O texto levanta algumas questões como a influência da ação instrumental de sedução e a exigência de qualidade técnica no desempenho sexual e amoroso na formação dos jovens de hoje. Palavras-chave:Relacionamento. Sexualidade. Adolescentes. "Ficar". Educação. CONSIDERATIONS AROUND THE LOVE RELATIONSHIPS AMONG ADOLESCENTSABSTRACT: This study is an attempt to discuss the social construction of adolescents' love relationship through under the perspective that, in each historical period, the sexual and love manifestations, claimed or not as an ideal, are also a reflection of the social and cultural everyday life transformations. The fact that I have coexisted with children and adolescents in classrooms and

Amor e violência: um paradoxo das relações de namoro e do ‘ficar’ entre jovens brasileiros

“…Nelas, o amor não é pré-requisito e atuam outros fatores, como os sociais, culturais, políticos e econômicos (Silva, 2002). A prática do 'ficar' constitui o resultado de um jogo social e cultural que implica uma aprendizagem amorosa, podendo ser vista como um tipo de testagem para o namoro com o(a) parceiro(a) com quem se 'fica', ou não.…”

O que pensam os adolescentes sobre o amor e o sexo?um estudo na perspectiva das representações sociais

“…Em décadas passadas, os adolescentes tinham uma configuração da sexualidade de forma que existiam regras a serem seguidas, com papéis sociais bem definidos para esse exercício: às meninas o casamento, aos meninos a total liberdade de expressão da sexualidade. Porém, atualmente, essas regras não são tão rígidas, tanto meninos como meninas nos dias de hoje têm a possibilidade de fazer valer sua liberdade de expressão sexual que vai desde um primeiro beijo sem compromisso até a relação sexual propriamente dita, dependendo estritamente do desejo e disponibilidade dos parceiros envolvidos no processo (Silva, 2002). No entanto, é importante destacar que essa liberdade ainda carrega resquícios da moralidade antiga, sobretudo no que se refere ao comportamento feminino.…”

“…Os adolescentes do ensino fundamental, em detrimento dos adolescentes do ensino médio, representam o sexo como prevenção, gravidez e relacionamento, demonstrando uma preocupação com a prática sexual e suas consequências. Alguns autores (Rieth, 2002;Silva, 2002) referem que faz parte dos pensamentos dos jovens como um todo a associação do sexo aos riscos a ele inerentes, no entanto, a prática sexual não é reprimida em função desses riscos, uma vez que é crescente a quantidade de indicadores estatísticos que apontam as consequências negativas do sexo sem segurança, como gravidez precoce e incidência de DSTs. Esses dados refletem também que a percepção dos adolescentes sobre o sexo está muito mais vinculada a fatores positivos (como o prazer) do que aos riscos.…”

Linha de cuidado para prevenção e enfrentamento da violência nas relações de intimidade entre adolescentes

“…O "ficar" pode representar um desejo ou simplesmente uma forma superficial de relacionamento incentivado pelo seu ciclo de amizades. Mesmo sendo permitido à mulher tomar a iniciativa, ainda é considerado por alguns um ato vulgar mostrando que mesmo com todas as conquistas das mulheres, algumas concepções conservadoras ainda estão vigentes na sociedade (Silva, 2002).…”