A lembrança do presente e o falso reconhecimento

Bergson, Henri

doi:10.1590/s0101-31732006000100007

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“…Um dos médiuns (A52F) relatou experiência de dilatação temporal, uma dissonância entre o tempo cronológico e o subjetivo: "[...] parece que o tempo parou [...] na verdade, assim, foram segundos, mas para mim parecia um tempo maior". Ela também descreveu experiência de Déjà vu (ou mesmo Déjà vécu) (Bergson & Coelho, 2006) como de natureza espiritual: "É como se eu conhecesse tudo aquilo, os arcos romanos, a igrejinha lá embaixo, o pequeno riozinho que passava, e me deu uma saudade tão grande, eu falei: 'Eu já vivi aqui, eu já morei aqui'". Dois dos médiuns narraram EA no período de sono.…”

Section: O Não Nomeadounclassified

Vozes do além: uma análise psicopatológica da eclosão de experiências anômalas em médiuns espíritas

Furlanetto

2022

Rev. latinoam. psicopatol. fundam.

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As experiências anômalas (EA) são experiências psíquicas inusitadas, não necessariamente patológicas, que ocorrem em contextos espirituais e religiosos. Esse estudo explora o surgimento de EA, suas características e repercussões psíquicas, com base na análise qualitativa do relato autobiográfico de médiuns espíritas. Dez sujeitos foram selecionados e submetidos a um questionário sociodemográfico e a entrevista semiestruturada. As EA surgiram, majoritariamente, na infância e na adolescência dos entrevistados, sendo vagas e associadas a medo, ansiedade e falta de controle, muitas vezes, remetendo à “loucura”. Experiências alucinatórias de natureza visual, auditiva e tátil foram descritas de forma marcantemente heterogênea, indicando a importância dos componentes subjetivos e imaginativos, bem como sugerindo que a manifestação de vivências de natureza psicótica ocorra dentro de um campo dimensional complexo.

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Section: O Não Nomeadounclassified

Vozes do além: uma análise psicopatológica da eclosão de experiências anômalas em médiuns espíritas

Furlanetto

2022

Rev. latinoam. psicopatol. fundam.

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“…Y, cuando está más distendida, más apartada de los intereses prácticos, se aproxima al sueño, dice Bergson (2006a). Cuando soñamos esa dimensión virtual que nos acompaña emerge de un modo diferente.…”

Section: Adolfo Bioy Casaresunclassified

De las cosas maravillosas. Niños pensando sobre filosofar en la escuela

Olarieta

2012

Pedagog. saberes

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ResumenA partir de la conversación de un grupo de niños de Educación Básica, que desde hace dos años participa de los encuentros de filosofía realizados en el marco del proyecto de extensión del Núcleo de Estudos Filosóficos da Infância (NEFI) "Em Caxias, a filosofia em-caixa?", desarrollado en escuelas públicas del municipio de Duque de Caxias (Rio de Janeiro, Brasil), el artículo intenta repensar qué significa hacer filosofía en la escuela para aquellos que son sus protagonistas. Apropiándose de las cuestiones traídas por ellos, explora el sentido de ese tiempo y espacio diferenciados que cada semana convoca al grupo. Palabras claveFilosofía con niños, escuela, tiempo, Bergson. ResumoA partir da conversação com um grupo de crianças da Educação Básica, que há dos anos participa dos encontros de filosofia realizados no marco do projeto de extensão do Núcleo de Estudos Filosóficos da Infância (NEFI) "Em Caxias, a filosofia em-caixa?", desenvolvido em escolas públicas no município de Duque de Caxias (Rio de Janeiro, Brasil), o artigo pretende repensar que significa fazer filosofia na escola para aqueles que são seus protagonistas. Apropriando-se das questões trazidas por eles, explora o sentido desse tempo e espaço diferenciados que cada semana convoca ao grupo. Palavras chaveFilosofia com crianças, escola, tempo, Bergson. AbstractFrom a conversation of a group of children from elementary school, that participates in the meetings of philosophy two years ago developed within the context of the extension project from the Center for Philosophical Studies of Childhood "Does Philosophy fit in Caxias?" (Rio de Janeiro, Brazil), this article intends to rethink what means to do philosophy in school to those who are its stars and, appropriating the questions raised by them, explores the meaning of a different time and space that summons the class each week.

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A lembrança do presente e o falso reconhecimento

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Vozes do além: uma análise psicopatológica da eclosão de experiências anômalas em médiuns espíritas

Vozes do além: uma análise psicopatológica da eclosão de experiências anômalas em médiuns espíritas

De las cosas maravillosas. Niños pensando sobre filosofar en la escuela

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