Reflexões contemporâneas sobre anamnese na visão do estudante de medicina

Abstract

RESUMO Esta pesquisa analisa a compreensão dos estudantes de

Currículo Orientado por Competência para a Compreensão da Integralidade

“…Em suas respostas, os estudantes demonstraram uma compreensão parcial da integralidade. Em sua maioria, dizem compreendê-la de acordo com o que se encontra na literatura consultada, incluindo cadernos das séries projetos pedagógicos dos cursos e a Lei Orgânica de Saúde [2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15] . Alguns demonstram dificuldade no entendimento da integralidade e referem que não conseguem conceituá-la ou defini-la.…”

“…A literatura aponta também a necessidade de compreender a integralidade não apenas como um princípio do SUS, extrapolando a estrutura hierárquica da assistência. Para isso, é importante, entre outros aspectos, desenvolver uma visão ampliada do ser humano em seu contexto social, histórico, cultural e ambiental [2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14]30 .…”

“…O que se entende por saúde depende da concepção que se possua do organismo vivo e de sua relação com o meio ambiente. A amplitude deste significado de saúde requerido para uma assistência de qualidade inclui a valorização das dimensões individuais, sociais e ecológicas que envolvem o ser humano 2,30,31 .…”

“…Nesse sentido, a integralidade vem sendo compreendida como prática social resultante da relação profissional--paciente, prática da boa medicina e organização do processo de trabalho por meio de políticas especiais para responder a problemas de saúde das pessoas. Assim, a integralidade pode ser exercida numa relação atenta em escutar a subjetividade do outro, aliada ao atendimento de necessidades de saúde múltiplas [8][9][10][11][12][13][14] , que podem ser entendidas como autonomia, vín-culo, boas condições de vida e acesso à tecnologia 15 . A visão biopsicossocial do ser humano, que é histórico, único e constituído por mente, corpo e o seu contexto 1 , é o ponto de partida, a nosso ver, para o cuidado na perspectiva da integralidade.…”

Impacto da anamnese para o cuidado integral: visão dos estudantes portugueses

“…Márcia Oliveira Mayo Soares (1) Elza de Fátima Ribeiro Higa (1) Luis Filipe Gomes (2) José Pedro Quitalo Marvão (2) Ana Isabel da Fonseca Gomes (3) Agostinho Henrique Costinha Gonçalves …”