Desafios da educação médica e da investigação em saúde no contexto de angola

Abstract

Os apelos para reformas na educação médica são constantes e têm sido objeto de recomendações produzidas nos últimos cem anos, destacando-se as resultantes da avaliação crítica feita por Abraham Flexner, em 1910, nos Estados Unidos da América. No presente trabalho, abordam-se as tendências e os desafios atuais da educação médica e da investigação em saúde, com ênfase para os países em desenvolvimento, ressaltando-se a realidade africana. Com base na bibliografia consultada, apontam-se e discutem-se alguns desafios que se colocam ao binômio educação médica/investigação em saúde em Angola, muito em especial no contexto da II Região Acadêmica, que integra as províncias de Benguela e Kwanza Sul, destacando-se: (i) a necessidade de incorporar novas abordagens curriculares para o reforço da aprendizagem ao longo da vida; (ii) a aquisição e o desenvolvimento de competências de investigação científica orientadas para a caracterização e intervenção sobre a situação de saúde local; (iii) a inovação dos métodos de ensino e a incorporação de novas tecnologias na educação e prática médica; (iv) a contribuição para o reforço e melhoria da distribuição de médicos na região.

Acesso Ao Ensino Médico Em Angola: O Caso Da Faculdade De Medicina Da Universidade José Eduardo Dos Santos No Ano Lectivo 2019

“…Um aspecto importante, esta relacionado a necessidade dos candidatos possuírem no seu currículo do ensino médio cadeiras como: Biologia química e Física isto é do 1º ao último ano no ensino médio pois estas constituem a base para os cursos de ciências médicas. Neste ano lectivo foram admitidos 72 indivíduos o que corresponde 3,5% da amostra esta situação remetem-nos a uma reflexão pois dada a natureza do curso de medicina voltada a vinculação constante entre a teoria e a prática matem-se os números clausus 72 vagas ao longo destes anos, o que limita de certo modo o acesso, concordando assim com o a literatura consultada (Ferreira, Fresta, Simões, & Sambo, 2014) segundo a qual há necessidade de se rever as politicas de admissão de estudantes nos cursos de medicina.…”

Cooperação internacional e escassez de médicos: análise da interação entre Brasil, Angola e Cuba

“…The Angolan government recognizes the important role cooperation plays in medical training and its decisive role in the creation and implementation of medical training programs in rural areas. The program, developed over a period of six years and based on a model tried and tested by the ELAM, is implemented mainly by Cuban professors 47 . Angola continues to collaborate with health education institutions in Cuba, including an incentives program that provides scholarships for Angolan students to study medicine in Cuba.…”