A avaliação do desenvolvimento infantil: um desafio interdisciplinar

Abstract

OBJETIVO: Avaliar o desenvolvimento de crianças de 2 meses a 2 anos de idade por meio da Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância (AIDPI), no contexto do Programa de Educação pelo Trabalho em Saúde (PET-Saúde). MÉTODO: Estudo transversal realizado com 122 crianças, com idades entre 2 meses e 2 anos, da área de abrangência do Centro de Saúde São Bernardo (CSSB) - Belo Horizonte (MG), em 2009. Os dados relativos ao desenvolvimento foram obtidos através da aplicação de dois questionários: AIDPI e Caderneta de Saúde da Criança (CSC). Foram comparadas as classificações do desenvolvimento pela AIDPI e pela CSC, a associação entre atraso do desenvolvimento e as variáveis estudadas. RESULTADOS: As características com maior frequência na população estudada foram a baixa escolaridade das mães (62,1%), seguida de parentes com deficiência mental (71,3%) e problemas na gestação (71,3%). A AIDPI evidenciou que 61,5% da população estudada encontra-se normal com fator de risco, 16,4% normal sem fator de risco, 11,5% com possível atraso e 10,7% com provável atraso do desenvolvimento infantil. A concordância observada entre a classificação da AIDPI e da CSC foi de 0,34, coeficiente Kappa igual a - 0,12 (p = 0,98). Não houve associação estatisticamente significativa entre as variáveis analisadas (frequenta creches; convívio com problemas emocionais; escolaridade da mãe; idade gestacional; e peso ao nascer) e atraso possível/provável do desenvolvimento identificado pela AIDPI. CONCLUSÃO: O PET-Saúde, como proposta de integração da educação pelo trabalho, permitiu uma oportunidade de convivência e troca de experiências entre alunos e profissionais de diferentes áreas de atuação, trabalhando em um projeto comum.

Uso de instrumento de acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança no Brasil – Revisão sistemática de literatura

“…With the use of CHR, Alvim et al36 were able to trace 35% of children with probable or possible developmental delay, when evaluating 122 children from two months to two years old in the city of Belo Horizonte.…”

“…Reúne diferentes avaliações que incluem a percepção dos pais, professores e profissionais de saúde. 33 , 36 , 48 …”

Atenção integrada às doenças prevalentes na infância: prática do enfermeiro

“…13 In this way, the FHS nurse, who is properly trained in the IMCI strategy, is involved in the evaluation, classification and treatment of children with diseases such as ARI, anemia, dehydration, diarrhea and malnutrition. 14 When family health teams provide comprehensive care to children together with family members in primary care, it is possible to achieve satisfactory results and to reduce the number of infant mortality. 15 A descriptive study of integrative review type had as objective to know the working conditions of nurses who work in the FHS teams and concluded that they play a relevant role for the consolidation of the SUS, but this professional is little appreciated, and there are still challenges to be overcome, especially with regard to the lack of good working conditions and recognized and effective labor rights, hampering, to some extent the attention in primary health care to children from zero to five years of age, as recommended by the IMCI handbook.…”

“…Another aspect stated by nurses professionals is that most of the time users are low-income families, which contributes to this deficiency in the efficient monitoring of this child by the team, since many mothers or guardians do not take the children to the consultations and evaluation. 14 A troubling factor is that in many FHS activities there is frequent staff turnover. In addition, nurses face an overwhelming demand for tasks to be followed and, in most cases, the lack of means of transportation for routine home visits in places where there is no access to health care.…”

Avaliação do comportamento motor de crianças entre zero a 12 meses incompletos em região periférica na cidade de Santos

“…Compete a esta equipe desempenhar de modo eficiente à intervenção terapêutica. Todas as ações voltadas para a assistência à saúde merecem atenção interdisciplinar 9 . Em especial, fisioterapeutas e terapeutas ocupacionais devem contribuir com as pesquisas sobre o desenvolvimento infantil, especialmente as relacionadas às aquisições motoras, tanto em lactentes saudáveis quanto naqueles expostos a fatores de risco 10 .…”