O Internato médico e suas perspectivas: estudo de caso com educadores e educandos

Abstract

Este trabalho teve por objetivo conhecer a percepção de educadores e educandos sobre a situação atual do Internato Médico e suas perspectivas. Foi realizado pelo método qualitativo, tipo estudo de caso, com a técnica de entrevista semi-estruturada. Foram sujeitos do estudo seis estudantes, oito professores e um médico residente engajados na discussão de educação médica. Segundo os entrevistados, o modelo de Internato Médico é, ainda, o tradicional, baseado em rodízio nas principais áreas médicas, podendo também incluir um período eletivo. Suas limitações são: ênfase na especialização, predomínio de estágios no hospital, descontinuidade e falta de integração dos conhecimentos. Entre as experiências com este modelo, para superar algumas de suas limitações, foram citados o Internato Rural e as práticas junto à comunidade. Quanto ao modelo ideal, mencionou-se a necessidade de ampliar o tempo em atividades práticas, utilizando metodologias ativas de ensino-aprendizagem, e de inserir os estudantes no sistema de saúde desde o início da formação, com responsabilidade crescente, nos diversos níveis de atenção, até a extinção do nome Internato. Conclui-se que ainda há um caminho a percorrer para alcançar o modelo almejado, sendo necessário maior diálogo entre os sistemas de educação superior e de saúde.

Avaliação Discente de um Internato Médico em Atenção Primária à Saúde

“…Conforme Chaves e Grosseman 27 , estágios em APS durante o internato possuem como vantagens preparar o estudante para o trabalho na comunidade, estabelecer vínculos e responsabilizar-se pelo paciente, entre outras.…”

O internato médico no novo currículo de uma universidade pública: a apreciação do estudante

“…Este achado está em oposição ao que consta no artigo 3º do Regimento do Internato da UFPB, em que se afirma que o objetivo do internato é consolidar a formação generalista 7 . Ainda existem vários focos de resistência à formação generalista por parte dos especialistas que trabalham com os internos em hospitais universitários 11 . A formação de um grupo de tutoria no rodízio de Clínica Médica parece ter minimizado este problema, mesmo que aparentemente não tenha afetado o grau de satisfação dos estudantes.…”

“…Estudantes do internato envolvidos noutra pesquisa também se queixaram de cumprimento excessivo deste tipo de tarefas, do tipo operacional, o que chamaram de "tocar serviço" nas enfermarias 11 . Esse problema corrobora a impressão -por parte de autores da área de educação médica -de que os estudantes parecem "jogados" nos serviços e, sem uma adequada preceptoria, acabam expostos à má prática 16 .…”

Fatores Associados ao Estresse no Internato Médico

“…É importante que os cursos médicos proporcionem diferentes possibilidades de os alunos interagirem entre si ao longo do curso. Ao lidar com as dificuldades encontradas, o aluno poderia aumentar sua rede de relacionamentos e auxiliar sua saúde mental 11,12,13 .…”