Desvelando a interdisciplinaridade da ciência da informação: o enfoque dos alunos do PPGCI/UFMG

Silva, Alzira Karla Araújo da; Lima, Izabel França de; Araújo, Carlos Alberto Ávila

doi:10.1590/s0100-19652009000100002

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“…É exatamente com a organização dos homens em agrupamentos ou sociedades (ainda que em graus até mesmo rudimentares de organização, como as tribos, ou em graus mais complexos, como nas primeiras cidadelas) e a divisão de tarefas entre os vários membros destas sociedades que se começa a pensar na ideia de conhecimentos úteis, conhecimentos diferenciados para situações específicas. (SILVA;LIMA;ARAÚJO, 2009, p. 33) Ao ser colocada sob enfoque na literatura, a definição de ciência é comumente evidenciada como algo difícil de ser circunscrito. Ainda assim, diante das várias visões relativas à ciência, cujo sistema constitui-se de membros regidos por leis, teorias, metodologias, há a concordância de que ela se destina prioritariamente à amplitude e renovação do conhecimento sobre o homem e a natureza.…”

Section: Ciência Pós-moderna E Interdisciplinaridadeunclassified

A Ciência da Informação e sua consolidação em face da interdisciplinaridade

Santana

2012

Encontros Bibli

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RESUMOEste artigo apresenta uma discussão acerca da busca por uma identidade na disciplina Ciência da Informação, sob a ótica da interdisciplinaridade atribuída desde a sua origem. A informação, como objeto de estudo dessa disciplina, é vista como um fator que contribui para os entraves observados em seu reconhecimento com relação às outras disciplinas científicas, bem como à sociedade em geral. Destaca a institucionalização da Ciência da Informação, evidenciando seus requisitos, como um aspecto que se volta para o alcance do estatuto científico da disciplina. PALAVRAS-CHAVE:Ciência da Informação. Interdisciplinaridade. Institucionalização. ABSTRACTThis article aims to present a discussion related to identity issues present in Information Science disciplines. This is done considering interdisciplinarity that has been present since the creation of the discipline itself. Information is an object of study of this discipline and thus it is considered as a factor that contributes to some setbacks that prevent further recognition in relation to other disciplines, as well as society as a whole. The research also deals with Information Science institutionalization, emphasizing its requirements for the achievement of a scientific status of the discipline.

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Section: Ciência Pós-moderna E Interdisciplinaridadeunclassified

A Ciência da Informação e sua consolidação em face da interdisciplinaridade

Santana

2012

Encontros Bibli

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“…Por exemplo, Pinheiro (2018) fez uma análise do desenvolvimento epistemológico das áreas, subáreas e disciplinas inerentes deste campo, bem como a evolução das relações interdisciplinares entre elas. Já Silva, Lima e Araújo (2009) investigaram a colaboração entre docentes de diferentes linhas, por meio das redes de coautorias, com intuito de compreender o grau de integração da pesquisa em CI. Bicalho (2011), apresentando resultados de pesquisa realizada entre os anos de 2001 e 2006, mostra que a interação entre os pesquisadores da área não apresentava um caráter interdisciplinar.…”

Section: Introductionunclassified

Perfil Acadêmico Interdisciplinar dos Pesquisadores da Ciência da Informação do Brasil

Gonçalves

Karpinski

Araújo

2021

BRAJIS

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A interdisciplinaridade se constitui como uma prática inclusiva de saberes visando à construção de novos conhecimentos científicos ou que atendam à demanda social de perfis profissionais variados e de competências múltiplas. Portanto, o objetivo é analisar o perfil acadêmico dos pesquisadores atuantes na área no tocante às possibilidades interdisciplinares que se apresentam à Ciência da Informação. Trata-se de uma pesquisa descritiva e de abordagem quantitativa a partir dos indicadores das áreas de atuação constantes na Plataforma Lattes. Foram avaliados 2.533 currículos de pesquisadores, considerando a formação acadêmica e a área de atuação. Como resultados, a pesquisa aponta que a área de Ciências Sociais Aplicadas é a que possui maior número de pesquisadores atuantes na Ciência da Informação, tanto na graduação quanto na pós-graduação. Na formação disciplinar dos pesquisadores, a pesquisa mostra que a Biblioteconomia é o curso de graduação mais representativo com 21,97%, seguidos de História 8,16%, Computação 6,85%, Engenharia 6,38%, Administração 6,28% e Comunicação Social 6,11%. Já por meio da análise por área de atuação foi possível concluir que a Administração, a Comunicação, a Ciência da Computação, a Educação e a História são as áreas de maior interação com a Ciência da Informação. Dessa forma, a pesquisa constata que, no cenário atual, a Ciência da Informação apresenta uma forte relação com outras áreas do conhecimento e que, por meio das possibilidades interdisciplinares, influencia e é influenciada no desenvolvimento epistemológico das ciências humanas, sociais e computacionais.

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“…No que tange à interdisciplinaridade da CI, foram analisados os estudos de Tsupal (1973); Machlup, Mansfield (1983); Pinheiro, Loureiro (1995); Saracevic (1995);Rayward PontodeAcesso, Salvador, V.5, n.1, p. 27-50, abr 2011www.pontodeacesso.ici.ufba.br 30 (1996; Pinheiro (1999); Gomes (2001); Freire, Araújo (2001); Paim et al (2001);Silva (2003); Barreto (2004); Silva, Lima, Araújo (2009).…”

Section: Introductionunclassified

A ORGANIZAÇÃO INTERDISCIPLINAR DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO NO BRASIL: perspectivas dos programas de pós-graduação.

Alentejo

Santos

2011

RPA

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Discute a interdisciplinaridade da Ciência da Informação (CI) no Brasil, no âmbito de seu processo de formação educacional em nível de pós-graduação. Discute o tema sob uma orientação sobre interdisciplinaridade, compreendida como um projeto metodológico educacional. Identifica problemas ao constatar a ausência de estudos que expõem os processos interdisciplinares dos programas de formação na área. A partir de uma abordagem epistemológica sobre interdisciplinaridade da ciência examina o tema sob três dimensões. Explicação da interdisciplinaridade da CI disponível na literatura da área desde o surgimento do primeiro curso no país; apresentação dos programas de formação em pós-graduação em CI no país e o exame dos currículos de formação do corpo docente responsável pela formação de cientistas da informação. Considera estudos sobre o tema disponível na área que sugerem o exame do tema dentro dos sistemas de organização da CI. Identifica os entendimentos possíveis sobre o tema pelos programas estudados. Apresenta cenário da formação em CI no Brasil, expresso pelos programas de pós-graduação. Identifica ausência de orientação quanto à constituição de planejamento interdisciplinar que inclua ampliações e limitações nas interações com outras disciplinas. Conclui que sem reflexão adequada há necessidade de ajustes quanto ao enfoque interdisciplinar amplamente disseminada no sistema educacional.

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Desvelando a interdisciplinaridade da ciência da informação: o enfoque dos alunos do PPGCI/UFMG

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A Ciência da Informação e sua consolidação em face da interdisciplinaridade

A Ciência da Informação e sua consolidação em face da interdisciplinaridade

Perfil Acadêmico Interdisciplinar dos Pesquisadores da Ciência da Informação do Brasil

A ORGANIZAÇÃO INTERDISCIPLINAR DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO NO BRASIL: perspectivas dos programas de pós-graduação.

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