Estudos em larga escala de educação infantil nos Estados Unidos

Abstract

RESUMo A versão revisada da escala

A judicialização da/na educação infantil: mapeando a produção acadêmica brasileira e estadunidense

“…Nos Estados Unidos da América (EUA), a qualidade dos programas de educação infantil tem sido uma preocupação há muitas décadas, conforme afirma Clifford (2013). O autor nos revela as principais motivações para a oferta de atendimento às crianças pequenas no país, a saber: mudanças no tecido social em função de uma maior participação das mulheres no mercado de trabalho com filhos em idade pré-escolar; altas taxas de divórcio; aumento do número de nascimento de crianças fora dos matrimônios, principalmente em relação às mães mais jovens.…”

“…Novas descobertas referentes ao desenvolvimento das crianças nos seus primeiros anos de vida desencadearam em um destaque para as práticas educativas voltadas para elas. Ao analisar estudos que tratam das crianças que vivem em situação de pobreza e vulnerabilidade social, Clifford (2013) identifica benefícios destinados à educação infantil que são decorrentes de um maior investimento nos programas destinados à primeira infância, culminando em maiores índices de qualidade. Não obstante aos avanços, o autor ressalta a presença de instituições locais, domiciliares e/ou religiosas que não são supervisionadas e fiscalizadas pelo governo (CLIFFORD, 2013).…”