Escala de violência psicológica contra adolescentes

Abstract

Resumo ObjetivoApresentar estratégias e resultados da adaptação transcultural de uma escala de violência psicológica, para ser utilizada em amostras brasileiras. Métodos A escala de violência, originalmente no idioma inglês e traduzida para o português foi aplicada em 266 adolescentes escolares. A amostra incluiu estudantes das sétimas e oitavas séries do ensino fundamental e primeiro e segundo ano do ensino médio das redes pública e privada do município de São Gonçalo, Estado do Rio de Janeiro. Vários tipos de equivalências foram investigados, sendo a semântica avaliada quanto ao significado referencial e geral de cada item; a de mensuração foi apreciada por meio de propriedades psicométricas (confiabilidade teste-reteste, validade de constructo, consistência interna e análise fatorial. Para avaliar a confiabilidade foi utilizada a estatística do Kappa e o coeficiente de correlação intraclasse, e o coeficiente de Pearson para apreciação da validade de constructo. Resultados Os pontos de discussões teórico-conceituais foram considerados adequados no que se refere às equivalências conceitual e de itens. A equivalência semântica obteve percentual superior a 60% na avaliação do significado referencial e geral dos itens. O alfa de Cronbach encontrado foi de 0,94; a concordância do índice de Kappa foi discreta, coeficiente de correlação intraclasse de 0,82 e a análise fatorial apresentou estrutura de fator com grau de explicação de 43,5% da variância. Quanto à validade de constructo, a escala de violência psicológica apresentou correlação negativa significativa com autoestima e apoio social, e correlação positiva com a violência cometida pelo pai e pela mãe. Conclusões Os resultados obtidos indicam a aplicabilidade do instrumento na população adolescente brasileira. Abstract ObjectiveTo present strategies and results of a cross-cultural adaptation of a psychological violence scale to be used in Brazilian studies. Methods The scale of violence, a translated version in Portuguese of the original in English,

Operacionalização de adaptação transcultural de instrumentos de aferição usados em epidemiologia

“…Some of these Brazilian experiences have been guided by the proposal of Herdman et al, either totally 39,40,47,51,52 or partially. 1,11,16,[21][22][23]26,45,54,64 …”

A (in)visibilidade da violência psicológica na infância e adolescência no contexto familiar

“…Em relação à idade dos entrevistados, 35 artigos (68,6%) utilizaram como amostra de pesquisa a faixa etária dos adultos e 16 artigos (31,4%), adolescentes e crianças 10,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41 .…”

“…Sobre o desenvolvimento de instrumentos de pesquisa, 5 dos artigos (9,8%) têm esse interesse 10,17,18,33,39 . Dois artigos, na categoria de outros, mostram pesquisas bem diferentes, uma sobre a análise de desenhos de crianças como instrumento de detecção de violência psicológi-ca 58 e outro estuda as reações de universitárias filmando o encontro destas com pessoas não conhecidas 59 .…”

“…38,39,40,41 . Neste aspecto, alguns investigadores preocuparam-se em desenvolver uma escala que se adapta ao contexto cultural 27,33,35 e outros em fazer a adaptação transcultural de escalas já existentes e com boa validade e confiabilidade 39 .…”

“…De uma forma geral nos estudos há detalhamento sobre: validade de conteúdo 29,33 ; consistência interna aferida por α de Crombach acima de 0,92 29,39 ; concordância entre aplicadores com coeficiente de Pearson acima de 0,72 relatado por Brassard et al 10 e acima de 0,90 para outros autores 34,35,37 ; confiabilidade teste-reteste acima de 0,80 para a maioria dos itens 11,33,37,39 ; validade de critério através de avaliação psiquiátrica 33 ; validade de constructo medida por frequência/participação escolar 33 e apoio social, autoestima, violência severa cometida pelos pais 39 ; além da apresentação da análise fatorial dos itens que compõem a escala 29,39 .…”