Trajetória profissional de egressos de cursos de doutorado nas áreas da saúde e biociências

Abstract

OBJECTIVETo analyze the career path and professional satisfaction of alumni from the doctorate degree programs in health sector.METHODSExploratory study with 827 alumni of doctoral programs in public health, biological and health sciences at the Fundação Oswaldo Cruz , RJ, Southeastern Brazil, from1984 to 2007. The subjects were grouped in three cross-temporal cohorts according to year. The profiles of the alumni were analyzed, their career paths mapped and information on the perceptions of the education they received and the reasons that led them to choose the institute for their doctoral courses gathered, as well as their evaluations of the courses. The data were collected by means of an online questionnaire.RESULTSThere are differences between cohorts of alumni related to the periods they followed the courses, their distinct educational backgrounds and labor processes between those from the biological and health sciences areas, and to the specificities of the different areas where the institution offers doctoral courses: public health, biological and health sciences.CONCLUSIONSThe results allow the academic management of the educational processes to expend its knowledge, thus establishing a baseline for tracking the trajectory of alumni, and may contribute to upgrading the follow up process of Brazilian graduate programs.

Trajetórias profissionais de egressos de mestrados por meio da Cooperação Estruturante em Saúde

“…Hortale et al (2014), em estudo com egressos do doutorado da Fiocruz, constataram que o vínculo com instituição pública também foi mais frequente e crescente ao longo do tempo.…”

“…A primeira etapa foi um levantamento no Siga Fiocruz, autorizado por um termo de anuência, para verificação do nome completo dos egressos, o país de origem, sexo, idade, graduação, titulação, turma, ano de conclusão, e-mail e endereço. A segunda etapa foi a elaboração de um questionário baseado em dois modelos de projetos de acompanhamento de egressos da Fiocruz, sendo o primeiro desenvolvido por Elizabeth Artmann e Claudio Huquet entre 1998 e 2002, e o segundo, por Virgínia Alonso Hortale et al entre 2007e 2010(HORTALE et al, 2014. O roteiro do questionário abordou os aspectos: atividade profissional, satisfação profissional e processo de trabalho.…”

Determinantes da situação do egresso de gestão ambiental da Universidade de Brasília – UnB

“…O acompanhamento dos egressos é uma importante ferramenta para a análise dos cursos de pós-graduação e das instituições de ensino. Apesar de não figurar entra as seis diretrizes voltadas para avaliar o sistema nacional de pós-graduação lançado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), o acompanhamento de egressos permite analisar os possíveis efeitos da graduação na trajetória profissional além de gerar dados que podem subsidiar ajustes nos processos de formação e reformas curriculares (HORTALE et al, 2014).…”

Acompanhamento de egressos como instrumento de gestão / Follow-up of alumni as a management tool

“…A partir do reconhecimento desta avaliação, uma vez que não se pode fugir dela (SILVA;DE FARIAS;SANTOS, 2016), o Mestrado da EMESCAM buscou estruturar uma estratégia que contribuísse para o acompanhamento dos seus egressos. Em 2010, a CAPES lançou o Plano Nacional de Pós-graduação para o período 2011-2020(HORTALE et al, 2014. Em suas novas diretrizes, não há referências que orientem sobre o acompanhamento de egressos, portanto, cada instituição formadora deve estabelecer mecanismos para este acompanhamento.…”