Estratégias de inovação de catching-up: as ligações de aprendizagem entre um instituto de P&D e pequenas empresas

Abstract

Considerando que diferentes estratégias são utilizadas pelas organizações para potencializar seu desempenho por meio da inovação, este estudo teve como objetivo identificar as ligações de aprendizagem entre um instituto de P&D e pequenas empresas da cadeia produtiva da caprinocultura inserida no sistema de inovação local, tendo como base a seguinte questão: os institutos de P&D podem funcionar como porteiro tecnológico (gatekeepers) provendo conhecimento novo às pequenas empresas em estudo? Para isso foi elaborado o marco teórico do estudo baseado nas discussões referentes às estratégias e aos sistemas de inovação, articulando ainda as temáticas sobre pesquisa e desenvolvimento -P&D e os processos de aprendizagem correspondentes. A metodologia está baseada na estratégia do estudo multicaso. Os dados empíricos foram examinados segundo a abordagem qualitativa, sendo coletados através de entrevistas semiestruturadas, durante participações em reuniões e análises documentais. Nas empresas pesquisadas, observou-se que, apesar de essas manterem ligações de aprendizagem ainda incipientes com o instituto de P&D, evidências mostraram que estas estão incidindo na ampliação da base de conhecimento das pequenas empresas. Relevou-se ainda que estas ligações de aprendizagem estejam sendo ampliadas e potencializadas através das fontes externas e abertas entre as empresas e as demais instituições do sistema e que tiveram como base estratégias de inovação do tipo catching-up.Pa l av r a s -c h av e : estratégias; aprendizagem e sistemas de inovação; P&D; pequenas empresas. Catching-up innovation strategies: learning connections between an R&D institute and small companies Considering that different strategies are used by the organizations to increase their performance through innovation, this study had the objective of identifying the learning connections between an R&D institute and in goat small companies of the local innovation system, tends as base the following question: can R&D institutes work as technological gatekeepers providing new knowledge to the companies under study? For that, the theoretical mark of the study was elaborated based on the discussions about strategies and innovation systems, also articulating the themes on research and development -R&D and the processes of corresponding learning. The methodology is based on the strategy of multi case study. The empiric data were examined according to the qualitative approach, being collected through semi-structured interviews, during participation in meetings and documentary analysis. In the researched companies, it was observed that, those firms still maintain incipient connections with the R&D institute. In the other hands, evidence showed that they are focusing on expanding the knowledge base of small businesses. It is also shown that these links are being expanded and potentiated learning by external and open sources between companies and other institutions of the system, which had catching-up innovation strategies as a base.Ke y w o r d s : strategies; learning a...

Inovação e contingencialidade na agricultura familiar

“…Observando o papel da inovação para o mercado e, no que lhe concerne, competitividade, a superação à concorrência leva as empresas a buscar a inovação em produtos e processos através da implementação de diferentes estratégias de inovação (Ipiranga et al, 2012), como as de caráter tecnológico. Assim, o fomento da inovação proporciona um diferencial empresarial para a diversidade de modelos organizacionais, tratando-se de uma premissa para o melhor desempenho, pois se uma empresa não mudar sua concepção de produto (ou serviço) e como é ofertado ao mercado, outra empresa tomará essa ação superando os concorrentes (Bessant & Tidd, 2019).…”

Barreiras e potencialidades da interação universidade-empresa sob a perspectiva de docentes da Universidade Estadual de Maringá

“…As universidades, ao colaborarem com o setor privado, acabam por redefinir seu papel perante a sociedade e passam a ser melhor reconhecidas pelo seu papel como promotora do desenvolvimento econômico, social e de recursos humanos para a região em que se encontra (Cunha & Fischmann, 2003;Cerrón et al, 2008). As universidades devem enxergar a parceria Universidade-Empresa como um espaço para o aprendizado mútuo, para a captação de recursos, para o desenvolvimento de tecnologias e como forma de se aproximar do setor produtivo (Rapini & Righi, 2006;Ipiranga et al, 2012;Rapini, Oliveira, & Silva Neto, 2014).…”

“…Além disso, muitas vezes os empresários nem sequer conhecem o potencial das universidades para prestação de serviços, e os que conhecem encontram dificuldades em se aproximar da instituição e pesquisadores para apresentar suas propostas (Mendes, 1996;Cunha, 1999;Ipiranga et al, 2012). Nesse sentido, considerando as leis e a burocracia universitária como uma barreira à interação Universidade-Empresa, caberia ao Estado a correção dos desestímulos e a criação de mecanismos eficientes que promovessem parcerias entre as duas instituições (Mendes, 1996;Dagnino & Gomes, 2003;Nunes et al, 2011).…”

“…Essa mesma afirmação foi a que obteve maior valor no Ranking Médio também nas categorias 1 e 2, sendo eles 8,33 e 8,36 respectivamente. Acerca dessa barreira, diversos autores colocam o governo como principal responsável por facilitar o desenvolvimento dessas interações, já que cabe a ele tornar mais eficiente as regras que regulamentam tal parceria (Mendes, 1996;Ipiranga et al, 2012).…”

Análise da rentabilidade e lucratividade de uma empresa do setor calçadista: O caso da Grendene no período de 2006 a 2015

“…Para Tidd, Bessant e Pavitt (2008), as vantagens geradas por esse posicionamento acabam por revelar que a capacidade das instituições em inovar deve ir além, do que se ter uma boa ideia. A inovação deve garantir o desenvolvimento de habilidades e competências que permitam as organizações acompanhar a dinamicidade do mercado e melhorar seu desempenho.SegundoIpiranga et al (2012), os gestores que se preocupam em acompanhar as mudanças do ambiente, devem agregar a inovação tecnológica aos seus propósitos organizacionais. Tal fato ocorre no sentido da organização empreender esforços voltados à geração de diferenciais competitivos, em termos de produtos ou processos.…”