O objetivo desse artigo é analisar a contribuição do conteúdo de uma revista online como material de apoio na elaboração das aulas do ensino médio na disciplina de Sociologia. Para isto, o tema escolhido é a questão de gênero, na revista Sociologia Ciência e Vida da Editora Escala, período de agosto de 2015 a agosto de 2017, editada bimestralmente. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica e análise de conteúdo, que resultou na criação de três categorias. Com efeito, relacionou-se o referencial teórico com a contribuição para a elaboração das aulas do ensino médio na disciplina de Sociologia. Ao todo foram treze edições analisadas, que apontaram para o quanto o tema em estudo é tratado de forma restrita, mas também o potencial da temática na revista na atualidade.