O indivíduo na organização: dimensões esquecidas

Abstract

Humanos da EAESP I FGV e Diretor da RAE.O livro L'Individu dans l' Organisation -les dimensions oubliées transmite de forma magistral a mensagem de renovação dos conhecimentos e das práticas da ciência do comportamento no mundo dos negócios. A partir de uma reflexão geral sobre o desenvolvimento de uma antropologia da condição humana nas organizações, cada autor desenvolve sua contribuição em uma perspectiva particular. Da linguagem ao espaço, passando pelo universo simbólico/ o tempo, a vida psíquica, a alteridade e a psicopatologia 1 a obra em questão atinge, assim 1 o objetivo a que se propôs, ou seja, o de estabelecer uma visão comum do ser humano, reconhecendo a :llnportância do seu papel em cada dimensão sem, todavia, cercear o choque de idéias e de estilos e a liberdade de discordân-cia quanto a métodos e abordagem em torno do tema comum.Há cerca de vinte anos, as Ciên-cias da Administração vêm conhecendo um movimento intenso de questionamento, reformulação e criatividade onde o estudo do comportamento humano nas organiza~ ções ocupa posição de destaque. Amplamente inspiradas pela Psicologia Industrial, Sociologia, Economia e pelas Ciências Administrativas Aplicadas, as publicações e reflexões sobre o comportamento organizacional têm-se focalizado nos fatores motivacionais, de liderança, de comunicação e de dinâmica de grupo, desconhecendo ou relegando a um plano secundário as contribuições das Ciências Políticas e da Antropologia.O declínio relativo da indústria americana, a terciarização da economia, as mudanças tecnológicas na produção e na transmissão de .informações e a globalização dos negócios vêm exigir respostas alternativas a essas transformações sócio-culturais. En1 particular estas transformações levam ao questionamento do própri-o ensino e formação de administradores, considerados, geralmente, muito especializados/ técnicos e quantitativos em detrimento de uma maior preocupação com as d:llnensões sócio-culturais do indivíduo.Esta renovação na abordagem do comportamento organizacional incorpora campos de conhecimento até então considerados marginais, tais çomo Linguística, Psicanálise, ou, ainda, aqueles emergentes de disciplinas básicas, tais como Antropologia, Sociologia, Psicologia e a Psicologia Social, colocando em relevo dimensões normalmente esquecidas no mundo dos negócios: alteridade, palavra e linguagem, espaço e tempo, comunicação não verbal, cognição, cultura, poder, afetividade, vida simbólica, prazer e sofrimento no trabalho, inconsciente e relações in terculturais.Fundamentalmente pluridisciplinar em sua intenção unitária na compreensão do ser humano, esta renovação da abordagem sobre · o comportamento organizacional, expressa pela presente obra, busea conhecer a complexidade humana nas organizações.A contribuição intraelnpreendedora, inovadora e prospectiva do livro levou o Centro Integrado Gestão Empreendedora da EAESP a traduzi-lo para publicação no Brasil.Com a preocupação de a tender às características editoriais e de há-bitos de leitura, optou-se por uma publicação em séri...

Socialização nos Festivais de Música Eletrônica: Uma Solidão Acompanhada

“…O conceito de espaço transforma-se no conceito de lugar quando são experienciadas situações nas quais nós nos reconhecemos como produtores de significado para as interações sociais. Assim, o contexto social liga-se ao espaço como forma de identificação social e pessoal por meio de afetividade e sociabilidade de seus frequentadores (AUGÉ, 2004;FISCHER, 1994;CHANLAT, 1994).…”

Influência Do Pensamento De Língua Francesa Na Academia Brasileira De Administração: Um Olhar Franco-Quebequense

“…Devido a essa atração histórica que a cultura francesa imprimira no seio das elites (Fachin & Cavedon, 2003), um fenômeno que se pôde, via de regra, observar em outros países da América Latina (Bonnafous, 1953), esse substrato histórico se revelará de maneira favorável a partir do fim do século XX, com uma abertura maior a produções em língua francesa de obras que versavam sobre trabalho, organizações e economia. Tal fenômeno será favorecido pelo fato de que muitos professores brasileiros viriam a fazer seus estudos de doutorado na França e, mais tarde, também na província de Quebec, num momento em que a comunidade brasileira das Ciências Administrativas buscava, entre outras coisas, algumas alternativas ao pensamento anglo-saxão dominante nessa área do conhecimento (Bertero, Caldas, & Wood, 1999;Cassundé, Barbosa & Mendonça, 2016;Fachin, 2014;Fachin & Cavedon, 2003;Fischer, 1985;Motta, 1990;Paula, Maranhão, Barreto, & Klechen, 2010;Torres & Gonçalves, 1991;Vergara, 2006;Waiandt, 2018).…”

Constituição da identidade do gestor de educação infantil na rede municipal de ensino de Campinas

“…Antes mesmo de nosso nascimento inicia-se nossa história. Logo no estado uterino, segundo Lapierre (1993), o cérebro já recebe mensagens corporais primárias como as sensações de estar no interior, no escuro, de ser carregado, de se banhar em um líquido quente e protetor, assim como a sensação de um exterior desconhecido, que os fetos podem perceber e ouvir.…”

“…O recém-nascido confunde-se ainda com o corpo da mãe, agora pelo exterior. O seio da mãe torna-se objeto central do universo dele, causador de sensações de saciedade e de prazer, de frustração e desprazer (HABERMAS, 1990;LAPIERRE, 1993).…”

“…"O grupo é a célula-base por meio da qual o indivíduo adquire valores, introjeta normas, condutas, adquire necessidades" (p. 51) em um movimento dialético contínuo que se desenvolve por toda a vida. Os grupos também reproduzem ideologias, que dependo do grau de inclusão social, manterá sua identidade ou sofrerá transformações que definirão a manutenção ou não do status quo do grupo,de acordo com Rouanet, 1983, apud Heloani e Capitão (2007a.Para a psicanálise, de acordo comLapierre (1993), para os estudiosos que se atêm à teoria das relações de objetos, a realidade psíquica, que se nomeia mais familiarmente de vida interior, Ushida (Ibid.) explicam que desde Freud sabe-se que os traços da personalidade adulta enraízam-se na infância precoce por meio da relação criança-pais que envolve incidentes e choques que levarão ao desenvolvimento de modos do sujeito para lidar com esses eventos que delinearão o contorno da personalidade futura do indivíduo que transporá para o trabalho esse cenário original de sofrimento, só que agora com outros parceiros adultos trabalhadores.Essa transposição não ocorre espontânea e automaticamente, uma vez que é necessário o que Dejours chama de "analogias de estrutura ou de forma" (HELOANI eUCHIDA, 2007, p 191), dessemelhanças e desvios que criam uma situação de ambiguidade em que o adulto reatualiza o "[...] somos nós que construímos nossa consistência e reconhecemo-nos dentro dos limites impostos.…”