Método dialético e teoria política

Arquitetura de terra em perspectiva

“…Essa perspectiva desconsideraria a particularidade de territórios incorporados posteriormente à esfera do capital financeiro, assim como não levaria em consideração os eventuais conflitos relacionados à assimilação de ideias e tecnologias estrangeiras impostas em áreas distintas aos locais em que foram fundamentadas. Pois, apesar dos desdobramentos similares da absorção dessas regiões pelo que viria a ser a ordem de interesses capitalistas, todas apresentavam um percurso histórico diferente entre si, muitas vezes não sendo capazes de assimilar tais ideias e instrumentos de modo efetivo e autônomo, devido às limitações internas e aos interesses externos (Wood, 2014;Lowy, 1985;Linera, 1989). Nessas áreas, o condicionamento ambiental e geográfico dos métodos construtivos deixaria de ser determinante ao longo dos séculos, porém, não em razão do desenvolvimento pragmático das tecnologias pela sociedade local, mas devido à uma nova abordagem de colonização proveniente da expansão imperialista do capital.…”

Pressupostos críticos de uma educação ambiental para emancipação

“…É a partir de suas O ser humano, como centro do debate sobre alienação, dominação, exploração e espoliação, é resultado da antropogênese que existe nas relações de trabalho, de produção e apropriação da natureza. Lowy (1975) ratifica que essas relações determinam a estrutura organizacional da sociedade e, dessa forma, a própria consciência dos seres humanos, uma vez que esta é produzida pela realidade na qual se encontra.…”

“…A busca pela superação dessa superposição sobre a realidade e sobre formas ingênuas de conscientização reforça a importância de trazer para a Educação Nesse sentido, a práxis que se estabelece na Educação Ambiental Crítica precisa ser revolucionária, transformadora, problematizadora. Como afirma Lowy (1975), ela se perfaz como causa e efeito, ao mesmo tempo, do processo histórico e do devir em que a humanidade constrói suas próprias condições de mudanças da realidade concreta, cujas mudanças ambientais e sociais coincidem com as individuais.…”