Origem étnica e situação socioeconómica dos universitarios paulistas

Abstract

2. Os dados. 3. Ramo de estudo e origem socioecon6mica. 4. Ramo e origem étnica. 5. Relaçlo entre situaçio socioecon6mica, origem étnica e ilrea de estudo. 6. Questões que a análise sugere.

Análise da relação família/escola entre descendentes de japoneses (1950-2000)

“…Motivados internamente, grupos de famílias souberam aproveitar as oportunidades de acesso às escolas secundárias e superiores, decorrentes da expansão do sistema educacional a partir dos anos 1930 5 , e o sucesso desse empreendimento tanto se expressou no crescimento das matrículas no colégio, a partir dos anos 1950, como também na demanda pelo ensino superior, em São Paulo, na década de 1960, conforme a Tabela 1, a seguir. Em um contexto marcado pela alta seletividade dos vestibulares 6 e com base em pesquisas realizadas entre 1967 e 1968, Gouveia (1972) coloca em evidência a presença dos japoneses entre outros grupos étnicos ingressantes nos cursos superiores, nos anos 1960. Para a autora, a presença japonesa em cursos de alta competição, como os da área de Ciência e Tecnologia, indicava a relatividade das condições socioeconômicas como produtoras do sucesso nos vestibulares.…”

“…Cf. Gouveia (1972), o descompasso entre a expansão do ensino secundário e a do ensino superior teve como efeito, a partir de 1965, o agravamento do acesso às universidades, com o problema dos excedentes, impulsionando a competição, especialmente em cursos de engenharia e medicina, na área de Ciência e Tecnologia. período seguinte, anos 1980, marcado por crises no cenário nacional, quando o crescimento das matrículas revelou um movimento peculiar dos descendentes naquele processo.…”